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窃读记 第一课时 一、谈话导入 　　１、师：你们喜欢读书吗？师：谁能来形容一下你爱读书的具体表现呢？ 　　　　生表述。 废寝忘食，夜以继日，通宵达旦，爱不释手…… 　　２、今天，老师要带着大家走进一位女作家──林海音的童年，看看她是怎样酷爱读书的： 　　屏幕出示林海音的照片，师口述林海音的情况：林海音出生在１９１８年，在她小时侯那个年代，读书是有钱人的享受，劳动人民因为生活贫困读不起书，一辈子与知识无缘。那些只供得起孩子上学的家庭，也没有余钱给孩子买课外书读。虽然林海音出生在一个知识分子的家庭，但是贫困的经济状况还是无法满足她那颗渴望读书的心，她是怎样读完一本又一本心爱的书呢？ 　 二、初读课文 　　１、师：先自己读一遍课文吧！不理解的词语作个记号，不理解的句子多读几遍，开始吧！ 　　２、学生读课文，师巡视指导： 　　3、课件：词语 　　４、读了课文，你知道童年的林海音是怎样读书的呢？ 　　　　 生１：她是在书店里读书的，而且是悄悄的，不能被书店老板发现。 师：正如大家说的那样，因为家里穷，买不起书，童年的林海音只能在书店里偷偷地读完一本又一本书。 　　５、课文没有题目，你觉得取什么课题最适合这个故事呢？ 　　　　生几乎异口同声答道：窃读。 　　　　师评价：你们取的题目竟然和作者想的一样。 　　　　出示原先的课题，读课题。 　　　　师：换个字理解窃的意思。 　　　　师：窃读并不