1.窃读记 第一课时.docVIP

南华县沙桥中心学校五年级上册语文“参与式教学”备课教案 课 题 1、窃读记 备课教师： 共 2 课时 第 1 课时 王建聪 教学目标 认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字。 有感情地朗读课文；抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味. ３、3、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法， 体会作者用词的准确生动。 教学方法 探讨式 启发式 实物教具学具 学习活动 双边互动、小组讨论 学习游戏 记忆游戏，语言游戏 教学重点 有感情地朗读课文，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对 对求知的渴望。 ， 教学难点 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者 用词的准确生动。 教 学 过 程 课堂阶段 时间 学 生 的 活 动 教师角色 导 入 5 同学们，书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。读书是一种享受，一种快乐。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。那么，你们有没有这样的经历与感受呢？ 板书课题。 导 入 发 展 学 习 过 程 30 初读课文，自学生字新词 刚才同学们提出了那么多问题，那么就让我们带着 问题走进课文，边认真读边思考，