古诗三首之一.docVIP

南洲实验小学预学案（教师用） 课 型 新授 课题 《泊船瓜洲》 学 科 语文 主备人 段静 审核 授课班级 授课时间 学习目标 1．会读会写“洛、榆、畔、帐”，正确读写“洛阳、榆关、湖畔、千帐”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。 3．学习通过看注释，查阅资料等方法理解诗词意思。 4．在抓住景物、事例想象诗境的基础上体会作者的思乡之情，揣摩作者通过景物、事件表达感情的方法。 学习重点 及难点 1.想诗境，悟诗情，背诵、默写，积累语言。 ?2.体会诗人思乡怀亲的思想感情，领悟作者表达方法。 学法指导 在初读课文、理解内容之后，把三首诗词放在一起进行比较教学。在体会相同感情的同时，感受语言的各自特点，揣摩表达方法的不同。 教 学 过 程 学生活动 一、我会自学 1．背诵一首思乡的古诗词。 ? 2．正确、流利地朗读《泊船瓜洲》这首诗，注意“间、数、重、还”的正确读音。 ? 3．《泊船瓜洲》的意思是（ ）。 ? 4．“间”的意思是（ ）；“数重山”的意思是（ ）；第一、二行诗的意思是（ ）。 ? 5．“绿”的意思是（ ）；“还”的意思是（ ）；第三、四行诗的意思是（ ）。 ? 6