梅花魂8.pptVIP

教学要求： 1．通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。 2．懂得梅花所象征的高尚品格，学习这种品格。 3．了解课文“前后照应，首尾相连”的特点。 4．有感情地朗读课文。 灵魂 缕缕 幽芳 埋葬 忧愁 腮边 丝绸 手绢 梳理 衰老 华侨 玷污 眷恋 秉性 大抵 隆冬 骨气 折节 境遇 冷艳 不甚在意 颇负盛名 呜呜地哭 无所谓 凉飕飕 学习首尾互应的写法： 这样使得文章首尾连贯，结构严谨，内容完整清楚的写作方法叫做首尾互应。 值得注意的是，互应不是简单的重复，它在文章中起着突出主题、发展情节、解决悬念的作用。 互应得好，可以揭示文章的内部结构，清晰地显示文章脉络，使文章结构紧密，有助于突出和深化主题。 课外拓展——说话练习 在祖国日益繁荣富强的今天，你最想告诉外祖父和众多海外华侨什么呢？ 假如你是外祖父，此时站在海边眺望着祖国的方向，心里在想些什么呢？ 总结全课： １、读了这篇课文，你懂得了什么？ ２、文章以梅花为线索，通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气热情地讴歌，说明梅花是祖国的象征，是民族的象征，是千千万万华夏子孙的“魂”，抒发了老一代华侨热爱祖国、眷恋祖国的思想感情。 梅花魂 民族魂 中国心 河山只在我梦萦， 祖国已多年未亲近， 可是不管怎样也改变不了 我的中国心。 洋装虽然穿在身， 我心依然是中国心，