五年级语文上册 通往广场的路不止一条 1教学实录 人教新课标版.docVIP

14 通往广场的路不止一条课型：略读课 特点：常态课， 备课时间：25分钟 教学时间：1课时 教材解读： 第四组的课文都是有关生活启示的记叙文和散文。每篇课文所流露的思想情感比较耐人寻味。需要借助课文的主要内容和和含义较为深刻的句子的理解才能领会。单元导读也告诉我们，学习本组课文，要把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示；抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。 在教学精读课文《钓鱼的启示》的过程中，发现两节课都那么紧促和吃力。面对这一篇《通往广场的路不止一条》，如何让学生在了解课文内容的基础上，再联系生活实际，体会“通往广场的路不止一条”这句话的含义是我思考的重点。 照以往的教学，总是先初读课文，做到读正确、通顺的基础上了解课文大意，然后再完成部分课堂作业。第二堂课往往是精读课文，理解课文内容，包括理解含义深刻的句子，从而领会作者表达的思想感情。 但是现在，学生没有预习的前提下，如何包容那么多学生需要学习的内容呢？ 我仔细读了课文，发现这篇课文的结构很紧凑。先是“我”回忆小时侯，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通望城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课，“通往广场的路不止一条”给了我一把开启心扉的钥匙切入；随后记叙了“我”人生道路上两次身陷困境、面临挑战的时候，就是父亲从小的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取的成功的事实；最后一