活动一 有趣的汉字教学设计.docVIP

活动一 《有趣的汉字》教学设计 一、教学目标： 1．学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。 2．学生通过综合性学习，能够学会制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。 3．学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。 4．学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识。 5．通过活动学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识的形成。二、课时安排 “有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下： 第一课时：猜字谜和谐音字 第二课时：汉字的起源 第三课时：实践活活动 。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 第四时：竞赛活动 第 一 课 时： 教学内容：猜字谜和谐音字 一、猜字谜 1．谈话导入，引发动机 字谜是谜语的一种，和谜语一样，是由谜面和谜底两部分组成的。 现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2．猜字谜，悟方法 猜教材中列出的字谜。 （1） 画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （2） 千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 （3） 一点一横长，