《鲸》000.pptVIP

人教新课标版第九册 教学目的 说说下列句子运用的说明方法 1、其实还有比象大得多的动物 说明方法是：作比较 2、目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 说明方法是：列数字 3、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 说明方法是：举例子 学习第二自然段，思考： 1、你知道鲸属于什么动物？ 2、那么随着环境的变化，时间的推移， 你们知道鲸的进化过程吗？ 3、你们知道为什么发生变化吗？ 找出有关的词句。 时间： 地点： 进化过程： 古鲸为什么要从陆上迁到水中呢？  自读鲸的分类，谈谈你读后收获。 鲸的总类很多，你们能分别叫出它们的名字吗？下面是部分鲸的分类。 学习4——7段 要求：1、先自行学习以下问题，再小组合作 2、组长组织，每组2号同学反馈。 问题：1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？ 2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？ 3、课文写鲸的吃食、呼吸、胎生各运用了什么样的说明方法？ 1、课文从哪几个方面介绍鲸的生活习性？ 2、须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？ 鲸的呼吸 须鲸：垂直、又细、又高 齿鲸：倾斜、又粗、又矮 句子：就象花园里的喷泉一