19、精彩极了和糟糕透了 导学案.docVIP

19、《“精彩极了”和“糟糕透了”》导学案 组名： 姓名： 使用时间： 年级 五年级 学科 语文 教师 王娟 课型 预习课 课时 第一课时 学习 目标 学会 7 个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、出 版、 谨慎、一如既往、引入歧途。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。 3.了解课文内容，感悟作者对父母评价的理解。 重点 难点 1、把握课文的主要内容。 2、父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。 教 学 流 程 导 案 学 案（预习指导） 步骤 时间 【导课明标】 大家能理解爱的内在含义吗？今天，咱们就一起学习课文“精彩极了”和“糟糕透了”，看看作者是怎样理解父母给他的爱的。请同学们齐读课题！ 【预习任务】 1、会读会写本课生字词，并流利朗读课文。 2、概括课文主要内容。 3、默读全文，并用“______ ”划出母亲评价的语句。用“﹏﹏ ”划出父亲评价的语句。 【合作交流展示】 1、我会读会写本课生字词，并流利朗读课文。 2、概括课文主要内容 。 3、七、八岁的时候，巴迪写了第一首诗，母亲的评价是什么？巴迪有什么反 应？父亲的评价是什么？巴迪有什么反应？ 4、父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法