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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 人民教育出版社小学语文 五年级上册 《落花生》教学设计 滨州市滨城区实验小学 贺玉英 教学目的：学会本课8个生字、正确读写吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕等词语。2.分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。3.理解父亲所说的话的深刻含义，懂得人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。4.学习作者主次分明、借物喻理的表达方式。教学重点：理解父亲所说的话的深刻含义，懂得人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。教学难点：如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。 老师在黑板上也写上一个名字，他的真名叫许地山。/s?wd=%D0%ED%B5%D8%C9%BD%BC%F2%BD%E9rsv_bp=0rsv_spt=3oq=%D0%ED%B5%D8%C9%BDrsp=2f=3inputT=13859 yondor/resources/upload/page/3/060106045953_24.html 许地山为什么给自己取这个呢？今天我们学习《落花生》，我想学完之后，刚才的问题就了 请你们四位起立，依次读这四个词语，其他同学注意听，看看他们读的这四个词，读音上有什么特点？(生读) 生：我发现这四个词语的第二个字都是轻声。 师：果真如此，我出示的这