师范物理教学中学生主体性培养分析.pdfVIP

师范物理教擘中学生主体性培养的研究 师范物理教学中学生主体性培养的研究 研究生：高万君 指导教师：张丽华 专业方向：教育管理 【■耍】 培养全面发展的现代人，是当前我国实施素质教育的根本宗旨，也是主体性发展教 育的根本出发点。在创新性人才培养的重要性日益凸现的今天，面对我国师范教育中物 理教育教学存在的严重弊端，如何提高师范物理教学质景和学生的创造力，已经成为教 育界关注的一个课题。本文以师范物理教学中学生主体性培养为突破口，运用理论联系 实际的方法，对在师范物理教学中实施主体性教育进行探讨。全文共分四个部分：第一 部分论述了目前师范教育教学面临的形势和师范物理教学的现状，并提出此课题研究的 必要性和重要性；第二部分对主体性教育理论做出解读，确立了研究基点与突破口；第 三部分以理论结合物理教学实践，探讨了在师范物理教学中实施主体性培养的途径：第 四部分提出对师范物理教学中进行主体性培养的一些思考与建设性意见，旨在推进师范 物理教学的不断完善与发展。 【美键词】 师范物理教学教学改革主体性培养