26开国大典2-2doc.docVIP

景润小学学习指导案 学科 语文 教承者 姜绍余 授课时间 2013年 月 日 年级 五 课题 26、开国大典 课时 2-2 学情分析 课文按照开国大典进行的顺序叙述，应该让学生能感受到中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。 学习目标 1、认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员”等词语。 2、有感情朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。学习场面描写的方法。 3、理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国诞生而激动、自豪的思想感情。 学习重点 学习场面描写的方法。抓住关键词句体会人们的心情。 感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国诞生而激动、自豪的思想感情。 教学 难点 学习场面描写的方法。抓住关键词句体会人们的心情。 感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国诞生而激动、自豪的思想感情。 解决 策略 学习场面描写的方法。抓住关键词句体会人们的心情。 感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国诞生而激动、自豪的思想感情。 教具 准备 课件 学具 准备 书籍 教学过程 学习内容 学习方式 教师指导 时间 一、复习导入1、通过上节课的学习，我们了解了课文的主要内容、叙述顺序，并且初步了解开国大典的四个场面，这节课我们再次走入让人难忘的开国大典。二、理解课文 2、默读描写盛典仪式