2016届高考历史一轮总复习 第13单元 宗教改革和启蒙运动限时规范特训（含解析）.docVIP

【金版教程】2016届高考历史一轮总复习 第13单元 宗教改革和启蒙运动限时规范特训（含解析） 温馨提示：本套题做题时间为30分钟，分值100分，请您把握好时间，认真做答。 一、固基题组(本题组为单项选择题，每小题4分，共6小题，合计24分) 1. [2015·蚌埠二中质检]有一位英国著名哲学家曾经明确指出：“16世纪(欧洲)的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是(　　) A. 赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心” B. “每一个人都可以是自己的牧师” C. “上帝的恩典不是赐给所有的人” D. “教皇没有免除任何罪孽的权力” 解析：“心灵追求自由的运动”与“每一个人都可以是自己的牧师”都体现了思想自由。故选B。 答案：B 2. [2014·湖南长沙摸底]马丁·路德曾经说过：“信徒和上帝，犹如两个相爱的恋人，他们之间不需要第三者。”马丁·路德在此所说的“第三者”指的是(　　) A. 教皇教士 B. 资产阶级 C. 广大民众 D. 封建领主 解析：路德认为只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教，因此“第三者”指的是教皇教士。B、C、D三项不符合题意，故答案为A项。 答案：A 3. [2014·安徽马鞍山模拟]“启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下所进行的种种思考，在历史上曾起过非常积极的作用”。“牛顿革命”之所以能给启蒙思想家们带来启发是因为(　　) A. “理性”在认识自然和认识社会中有共通之处 B. 牛顿开创了以实验为基础的近代科学 C. 牛顿在当时有极大的影响力 D. “牛顿革命”开始冲击中世纪神学基础 解析：“牛顿革命”之所以能给启蒙思想家们带来启发是因为两者都注重思考，A项符合题意。伽利略开创了以实验为基础的近代科学，B项错误；哥白尼的天体运行论开始冲击中世纪神学基础，D项错误。 答案：A 4. [2014·湖北咸宁模拟]有学者认为：“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能心如所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”这段话体现的核心思想是(　　) A. 反对君主专制 B. 主张三权分立 C. 主张社会契约 D. 提倡人民主权 解析：人民是国家的主人，人民可以“使他们掌权和把他们拉下台”，体现了人民主权的理论，D项正确。A项虽然也反映了学者反对君主专制，但不是核心思想。 答案：D 5. [2014·汕头调研]欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张(　　) A. 推翻君主制，建立共和制 B. 消灭私有制，实现社会平等 C. 建立有效机制，实现权力制衡 D. 取消国家机构，实现公民自治 解析：本题考查学生的分析理解能力。欧洲启蒙思想家们主张建立可以有效制约权力腐败的国家体制，这就是他们勾画的未来资本主义的蓝图：国家权力之间有效制约和平衡，故选C。 答案：C 6. [2014·广东茂名高三模拟]“他提出了人是目的而非手段，实现了将人从单纯因果必然性的束缚下解放出来。他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一。”他的思想属于 (　　) A. 人文主义 B. 理性主义 C. 自由主义 D. 社会主义 解析：“人是目的而非手段”，这是康德的观点。康德是启蒙运动时期的代表人物，而理性主义是启蒙运动时期的指导思想，故B项正确；人文主义是文艺复兴的核心思想，故A项排除；自由主义是19世纪初开始出现的资产阶级政治思潮，提倡以私有财产权为核心的个人权利，材料没有涉及这一内容，故C项排除；社会主义突出社会性质的问题，故D项排除。 答案：B 二、提能题组(本题组分为两部分，7～12小题为单项选择题，每小题4分；13、14题为材料分析题，每题26分；总合计76分) 7. [2015·吉林摸底]宗教改革时期加尔文提出先定论，主要包括两方面内容：第一，上帝在创造人类之前，人类的命运早已决定。第二，人类不能改变上帝的决定，甚至不可能知道上帝的选择。先定论提出的直接影响是(　　) A. 否定了教皇的绝对权威 B. 使人获得灵魂得救的自主权 C. 人文主义思想得到进一步弘扬 D. 为启蒙运动提供思想基础 解析：宗教改革中“先定论”与“因信称义”，否定了教皇的绝对权威，进而使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，人文主义思想得到进一步弘扬。因此，首先就是否定了教皇的绝对权威，故选A。 答案：A 8. [2014·淄博调研]马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中写道：“路德战胜了信神的奴役制，只是因为他用信仰的奴役制代替了它。”“信仰的奴役制”是指 (　　) A. “人皆上帝” B. “人皆僧侣” C. “