2016届高考历史一轮总复习 第5单元 两极格局的形成限时规范特训（含解析）.docVIP

【金版教程】2016届高考历史一轮总复习 第5单元 两极格局的形成限时规范特训（含解析） 温馨提示：本套题做题时间为30分钟，分值100分，请您把握好时间，认真做答。 一、固基题组(本题组为单项选择题，每小题4分，共6小题，合计24分) 1. [2015·浙江测试]1947年3月，杜鲁门向国会提出咨文说：“在世界历史上的这一时刻，几乎每一个国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择。这种选择是经常的而不是自由的……”上述言论的背景是 (　　) A. 美苏两国均想主导战后世界的重建 B. 以美国为主导的世界贸易体系已经形成 C. 战后科技革命使物质财富极大增长 D. 两大军事政治集团的对峙局面正式形成 解析：题干反映了当时美苏两个国家在二战后成为世界大国，都想建立以自己为主导的世界格局，故A项符合题意。B、C、D三项均与材料不符。 答案：A 2. [2014·广东名校联考]美国前总统杜鲁门把他发动的冷战标榜为“对共产主义暴君扩张浪潮的回答”。杜鲁门认为冷战的根源是(　　) A. 社会主义和资本主义两种意识形态的对立 B. 苏联保障国家安全与美国称霸全球的碰撞 C. 二战后实力大大膨胀的美国试图控制苏联 D. 共同敌人法西斯被打败失去战时同盟的基础 解析：题目的问题是“杜鲁门认为冷战的根源”，因而要从杜鲁门的角度出发，“对共产主义暴君扩张浪潮的回答”，突出的是“共产主义”，是意识形态方面的矛盾，因而A项正确；而B项从杜鲁门的立场看，强调的是“扩张”，不是苏联保障安全，故B项不正确；杜鲁门强调的是“回答”，是一种被动的反应，若说“美国试图控制苏联”则是主动的，故C项不正确；D项是外部原因，且与杜鲁门的话无关，故不正确。 答案：A 3. [2015·湖南湘潭一中模拟]国务卿希拉里抵达缅甸，开启对缅甸的“历史性访问”。美联社与路透社都将此举视为美国对中国的“外交政策的赌博”，文章充满了“冷战”思维。世界史上“冷战”正式开始的标志是 (　　) A. 丘吉尔的“铁幕”演说 B. 杜鲁门主义的提出 C. 马歇尔复兴欧洲计划 D. 北大西洋公约组织建立 解析：本题属于基础知识，杜鲁门主义的提出是冷战开始的标志，故B项正确。 答案：B 4. [2015·陕西榆林模拟]这是一场两个意识形态对立的政府之间的战争，同时美国、中国、苏联等18个国家也已不同程度地卷入这场战争。这也是在“冷战”背景下的一场实际战争。由于参战双方签署的是停战协议而非和平协议，因此从理论上来讲，这场战争尚未结束。这场战争是 (　　) A. 朝鲜战争 　　　　　　 B.柏林危机 C. 古巴导弹危机 D.海湾战争 解析：题干“意识形态对立”“美国、中国、苏联等18个国家”“参战双方签署的是停战协议”等信息符合1950年的朝鲜战争，1953年签订了《朝鲜战争停战协定》，故A项正确。 答案：A 5. [2015·安徽师大附中模拟]美国参谋长联席会议主席布莱德雷说日本“这个曾是敌国的国家，对我国来说不仅是太平洋上最强大的堡垒，而且作为太平洋战争胜利的果实，是留在我们手中唯一有价值的地方。”二战后日本的“价值”主要体现在 (　　) A. 成为美国的最大商品市场 B. 成为遏制苏联、中国的前哨 C. 为美国提供廉价劳动力 D. 提供反面教材，警示战争 解析：二战后以苏联为首的社会主义力量日益强大，尤其是中国国内国民党政权的迅速崩溃，引起了美国等资本主义国家的极大仇视和恐慌。为阻止共产主义浪潮的扩展，美国迅速改变了对日政策，扶日反共，把日本作为对抗社会主义阵营的堡垒。联系材料本题选B项。 答案：B 6. [2014·湖北武汉调研]下列史实主要反映了20世纪50年代末60年代初期(　　) 时间 大事 1959年 赫鲁晓夫访问美国 1961年 柏林墙的建立 1962年 古巴导弹危机 A. 苏联力图维护二战中取得的外交成果 B. 美国放弃了对苏遏制战略 C. 美苏关系缓和与对抗交替 D. 美苏处于全面冷战与局部热战之中 解析：赫鲁晓夫访问美国反映了双方关系的缓和，柏林墙的建立和古巴导弹危机体现了双方对抗的加剧，B项说法错误，A、D两项材料中没有反映，故答案应为C项。 答案：C 二、提能题组(本题组分为两部分，7～12小题为单项选择题，每小题4分；13、14题为材料分析题，每题26分；总合计76分) 7. [2014·湖北联考]关于右幅漫画所反映的对外政策，在美国国内也有不少批评意见，认为它“开了使用本国纳税人金钱援助他国的先例”。批评者的理由是(　　) A. 无视欧共体力量的壮大 B. 主观上排斥东欧国家加入 C. 公开叫嚣遏制共产主义 D. 扶植了潜在的竞争对手 解析：从材料信息看，美国此举是“使用本国纳税人金钱”援助欧洲，可知这是马歇尔计划。美国