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- 2015-10-28 发布于四川
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怎样抓好典型,巩固成果抓好典型选树,怎样抓好工作落实,怎样抓好教师队伍建设,怎样抓好基层党建工作,怎样抓好精准扶贫工作,怎样抓好党建工作,怎样抓好党风廉政建设,怎样抓好落实,怎样抓好班级纪侓
怎 样 抓 好 典 型 一、典型的含义和基本特征 东汉许慎《说文·土部》:“型,铸器之法也。” 清朝文学家段玉裁:“以木为之曰模,以竹曰范,以土曰型,引申为典型。” 典型原指模型和模范。 典型,在当今社会,一般有两种解释: 文学作品中的典型,是作者根据文艺创作典型性的原则,创造出来的既具有个别性、具体性,又蕴含着社会、人生的本质性、普遍性内容的艺术形象。 宣传教育中的典型,是指在现实的社会生活条件下,在同类事物中,真实的、先进的、具有代表性的单位、个人或事件。 (一)典型的先进性 宇宙间的一切事物都有严格的质的规定性。社会主义的先进典型,是新思想和新事物的先驱者和代表者,体现了社会和事物发展的正确方向。他的质的规定性就是全心全意为人民服务,为社会主义事业做出了积极的卓有成效的贡献。 一是有先进的思想, 二是有突出的成绩。 毛泽东:他们是“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。 典型应该是多元的,但决不能理解为典型本质的多元,典型精神、典型思想基础的多元。 (二)典型的群众性 群众是典型存在的基础,典型之所以有生命力、号召力和影响力,原因就在于他产生于群众斗争的实践,始终生活、战斗在群众之中,始终代表了人民群众的根本利益,并且为人民的利益不断有所创新和发展。典型一旦脱离了群众,就丧失了他存在的意义。 1、在思想上脱离了群
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