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学生良好学习习惯养成教育四十条 一、制定计划的习惯　　　　1、要有制定计划的好习惯，有当日目标、近期目标及长远目标，相信自己“我能行”。　　　　2、要有实现目标的得力措施，相信“自己是聪明的耕耘者”。　　　　3、每天、每周，每月，每学期都要随时对照计划，反思自己，把欠缺的知识与能力随时补上，自己不欠自己的帐。二、预习的习惯　　　　4、要做必要的预习，了解新知识环节的出现引发了哪些新的知识冲突，并能发现问题。　　　　5、把发现的问题用自己的语言符号做适当的标记。　　　　6、想尽办法尽可能靠自己的努力去弄明白预习中出现的问题，预习的习惯在初中阶段是形成的最佳时期；　　　　7、可借助外部条件，如查字典、查课外书籍、网上查询、咨询其他人等形式，自己先解决部分疑问。　　　　8、做好课前准备，如必需的课本、练习本、相关的文具等，充满信心投入课堂学习。三、课上会听“讲”的习惯　　　　9、课上会听讲，要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。　　　　口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。　　　　耳到：在听课的过程中，听老师讲知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。　　　　眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。　　　　心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。　　　　手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。