人教版五年级语文下册第14课《再见了_亲人》.pptVIP

学习目标 一、了解时代背景。 二、学习课文，大娘、小金花、大嫂与志愿军分别的段落。 三、有感情地朗读课文。 　 suǒ zàn gāo zǔ 封 锁 暂时 打糕 阻击战 yì dǎo yáo zhēn 友谊 捣米谣 侦察员 hùn chǎo hào sǎo 混进 争吵 噩耗 大嫂 è duò qí qū 噩耗 　跺 脚 　 崎岖 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 　 suǒ zàn gāo zǔ 锁　 暂　 糕 阻 yì dǎo yáo zhēn 谊 捣 谣 侦 hùn chǎo hào sǎo 混 吵 耗 嫂 è duò qí qū 　 噩 跺 崎 岖 抗美援朝 1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地。中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。于10月25日开赴朝鲜前线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最后一批。 朗读课文，思考下列问题： 　１、“亲人”一般指哪 　　　些人？　 　２、“再见了，亲人”这句话 　　　是谁对谁说的？ 课文主要讲了一件什么事？ 本文主要写抗美援朝战争结束后，志愿军战士与朝鲜人民告别时，想起了朝鲜人民为志愿军做的点点滴滴，十分感动，舍不得离开。 分小组读课文，完成下列表格： 洗补衣服 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？ 快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！ 记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。 表达特点 开头写对朝鲜人民的告别，中间回忆和朝鲜人民的感人事情，结尾写反问或双重否定句，加强语气 ，升华感情 。 反问句改陈述句 1 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 2 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ 3 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 再见了,亲人!再见了,亲爱的土地! 列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人, 让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻. * 14，再见了，亲人