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15、金色的鱼钩 教学目标 1、认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、搪瓷、严厉、收敛”等词语。 2、有感情的朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。 3、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物的表达方法。 4、练习快速阅读，简要地复述故事。 教学重难点 教学重、难点： 1、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物的表达方法。 2、理解“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。 设置悬念，导入课文 出示文字：他快40岁了，个儿挺高，背有点驼， 四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 请同学们读一读这段文字，说一说这属于哪种描写方法？ 你知道这描写的是谁吗？ 大家都亲切地称呼他为“老班长”。他是一位普通的红军战士，他也是1位英雄，他曾经挽救了3位年轻战士的生命。 今天就让我们去认识一下这位老班长（板书课题：15、金色鱼钩）  看到这个题目你有哪些疑问？ （1）老班长与金色的鱼钩有什么关系？（2）为什么说是金色的鱼钩呢？