(苏教版)五年级语文上册教案 寻隐者不遇 2.docVIP

课 题 3 古诗两首——《寻隐者不遇》 重点 难点 学习水平 课 型 新授课 课 时 2 课 时 识记 理解 运用 教学目标 1.学会本课3个生字。理解诗句中的词语，说说古诗的大概意思。 √ √ 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 √ √ √ 3.想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。 √ √ √ 突破重点 难点设想 指导学生理解字词含义，再理解诗句含义，结合诵读与看图指导，想象诗歌所描绘的生动形象，体会诗人表达的思想感情，品味到古诗所蕴含的内在意境。 教学媒体 小黑板、录音范读磁带及放音机 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学生活动 一、创景激趣，自主设疑 1.师：中国的古诗言简意赅、意境优美，是古老而灿烂的华夏文明的一枝奇葩。今天，我们再来学习一首古诗。 2.揭示课题：寻隐者不遇 3师：你们觉得怎样才算是学会了这首古诗呢？ 【题目是什么意思？这首诗的意思是什么？古诗蕴含了怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？……】 二、研读感悟、自主探究 1.谁给大家介绍一下本诗的作者？ 2.让学生把古诗朗读3遍，要求：读准字音，读通读顺。 3.指名说说题目的意思。 4.指名朗读古诗，集体评议、正音。 5.教师范读，学生赛读，同桌互读。 6.图