古诗两首~练习1.docVIP

开发区小学 五 年级 语文 科目集体备课教案 备课时间：2009年9月7日 课题：3、《古诗两首》 本课初备 课时 共3 课时,本课第 2课时 个人复备栏 凌翠兰 教学目标： 1、体会《寻隐者不遇》这首诗采取问答体，写出山的高大幽深和行踪不定的隐士生活情景。 2、背诵并默写诗。 重点难点： 1、理解古诗内容，体会诗人所表达的思想。 2、通过思索，想象诗中所描写的环境、心情，并反复吟诵、回味，理解诗人的言外之意、意外之情。 课前准备： 1、放大课文插图或投影片。 2、老师多阅读些唐诗，并了解作者贾岛的生平及有关材料。 教学过程： 一、导入新课： 我们曾经学习过不少古诗，谁来背背看？（检查学生学习情况） 二、揭示诗题： 1、板书《导隐者不遇》。 2、解题。访：访问、拜访、寻访。隐者：隐居的人。不遇：没有遇见。 3、揭图。请看图——出示投影片（或课文插图。）、 (1)想想并思考：图上画的两个人是谁？ (2)说说这幅图画是描写什么情景？（诗人与童子对话的情景） (3)图上看不到隐者，他到哪儿去了？ 三、朗读课文： 1、老师范读。 2、学生一边轻读全诗，一边理解诗句的意思，画出不理解的字词。 3、指名试读全诗。 四、讲读课文： 1、诗人到什么地方寻找隐者？（山中僻野）见到了没有？（没有）隐者到什么地方干什么去了？从哪些诗句中表达出来？（上山采药去了。只、此） 2