2016年高考数学复习 专题13 推理与证明、数系的扩充 复数加、减法的几何意义易错点.docVIP

复数加、减法的几何意义易错点 主标题：复数加、减法的几何意义易错点 副标题：从考点分析复数加、减法的几何意义在高考中的易错点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。 关键词：复数加、减法，几何意义，易错点 难度：3 重要程度：4 内容： ?一、 ????????【例1】对应的复数为3－2i，向量对应的复数为－4－i，则对应的复数为（）. ????????A.i B.??7－i???? ??C.－7＋i D.1＋i ?????????错解：. ????????剖析：，代入对应的复数相减可得出(－4－i)－(3－2i)＝－7＋i，注意向量的减法的几何意义是指向被减的向量. ????????正解：选. ????????二、忽略了而致错 ????????【例2】为纯虚数，则复数z所对应的复平面内的点的Z的轨迹是什么？. ????????错解：， 而为纯虚数，所以，即＝0， 整理可得， 所以复数z所对应的点的复平面内的点的Z的轨迹是以(，0)为圆心，为半径的圆. ????????剖析：. ????????正确： 而为纯虚数，所以，即， 整理可得 所以复数z所对应的点的复平面内的点的Z的轨迹是以(，0)为圆心，为半径的圆(去掉(0，0)和(1，0). ????????三、 ????????【例3】的复数z在复平面内对应的点Z的轨迹. ????????错解： ， ∵，∴＜2， ∴－2＜z－2＜2，即0＜z＜4. ????????剖析： －a＜x＜a(a＞0)”生搬硬套到复数模中来. ????????正解： ， ∵，∴＜2且z≠1， 复数z在复平面内对应的点Z的轨迹为以点(2，0)为圆心，2为半径的圆内部，且去除点(1，0). ?????? 3