4、去打开大自然1.docVIP

榆次区道北西街小学教学设计 课题名称 《4、去打开大自然绿色的课本》 课型 新授 授课时间 本课题第（ 1 ）课时 本学期第（ ）课时 第一部分 核心设计 教学目标 1.教师的教学目标 1、引导学生学会本课5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2．引导学生?正确、流利地朗读课文。 3、引导学生理清文章的脉络，了解课文主要内容。 2.学生的学习目标 1．?学会本课6个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解“温馨”、“明媚”“芬芳”等词语的意思。 2．?能正确、流利地朗读诗歌。 3、理清诗歌的脉络，了解诗歌的主要内容。 学习任务 任务一：初读课文，检查自读情况。 任务二：学习第一部分 任务三：学习第二部分 任务四：学习第三部分 任务五: 书写生字 检测工具 填空（ 　）的空气 （　 ）的绿阴 （　 ）的眼睛 （ 　）的翠竹 （　 ）的松柏 （ 　）的色彩 （ 　）的果园 （ 　）的风光 榆次区道北西街小学教学设计 第二部分 过程设计 激情导课 1、导入课题： 先板书“课本”两个字，再让学生说说课本的用处。 补全课题，“为什么把大自然称作‘绿色的课本’呢？”带着这个问题自读课文。 2、明确目标：今天的学习目标具体有三个，请同学们认真听：第一、读通课文。第二、学会生字、新词。第三、理解课文的大意。现在，谁能把今天的学习目标