苏教版小学语文第九册《变色龙》第二课时PPT.pptVIP

* 连续　准确　依然　判断 距离　绘声绘色　指手画脚 介绍　名副其实　凶相毕露　 发现变色龙 端详变色龙 放回变色龙 发现变色龙 读读课文1-8自然段,边读边想: 想要发现变色龙，容易吗? 你从哪里知道的？ 大家在绿叶丛中找了一阵,没见到“怪物”,以为是小李在开玩笑. 豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。 这一段话说明了什么呢？ 端详变色龙 请同学们快速浏览课文9-15节,看看课 文写了变色龙哪三方面的特点? 外形 捕食 变色 外形 捕食 变色 你对其中哪一个特点最感兴趣，选择那个局部，好好读读.在你印象深刻的语句下面圈圈画画，作批注。 　　　我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 在介绍一种小动物的时候，也要依照一定的顺序，你看看作者是依照什么顺序写的啊？ 作者是按照“全身”、“头部”、“身躯”的顺序介绍变色龙的。 作者在写某一部位的时候，抓住身体的颜色，嘴巴的形态特点来写的。 　　　我细细端详着：这条变色龙