《嫦娥奔月》教案设计.docVIP

沛县曙光小学落实“学讲计划”备课纸 课题 10. 嫦娥奔月 课时数 2 主备人 赵侠 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会生字，理解由生字组成的词语。 3、借助具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥心地善良、舍己为人的品质。 教学重点、难点 1、有感情地朗读课文，复述课文。 2、借助具体的语言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己为人的品质。 课前自主先学 第一课时自学目标 1.大声朗读课文，圈画出认不准的字或词，反复朗读几遍，努力把句子读正确、读通顺。 2.网上搜集有关“嫦娥奔月”神话传说的不同说法文字及图片资料。 第二课时自学目标 1.轻声朗读课文，结合文字加以想象，思考：从文中你读到了怎样的一个后羿、逢蒙和嫦娥？边读边在书上做批注。 2.课文第五小节中说“嫦娥与逢蒙机智地周旋”，合理想象一下，嫦娥怎样与逢蒙机智地周旋？把具体的情景描述出来。写在预习上。 例如： 八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。 逢蒙： 嫦娥： 逢蒙： 嫦娥： 逢蒙： （接着翻箱倒柜搜起来） 眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。 3、思考：为什么乡亲们会常常思念嫦娥？写在预习上。 4、编写故事提纲，试着讲述故事。提供写在预习本上，故事讲给家长