11读书模仿“拦路虎”.docVIP

龙虬镇小学集体备课教案 课 题 11、读书莫放“拦路虎” 共 2 课时 科 目 语文 年 级 五 主备人 仇家凤 执教人 教 学 目 标 朗读课文、理解课文内容。培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。　　　 重 点 难 点 通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。 课前准备 有关课外知识。 教 学 过 程 设 计 个 性 设 计 一、导入新课。 1、 看课题，有什么特别的地方吗？ （课题中有个三角形，这是阅读课文的标志。） 2、阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。 二、回忆学习课文的方法，总结学法。 1、回忆我们以前学习课文，都用什么方法来学习？ 2、总结学法： （1）读课文，读准字音，读通句子。 （2）再读课文，借助工具书，或联系上下文理解生字新词。 （3）三读课文，你从课文中明白了什么？有哪些不懂的地方？（可以独立思考，也可以请教老师同学。） （4）四读课文，看看自己从课文中收获到了什么？可以是内容上的，也可以是写法上的。 三、学生自学。（给学生足够的时间自学，教师要参与进去，给与必要的指导） 1、学生带着任务读课 1）什么叫“拦路虎”？ 2）面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？ 3）你