四上(三四单元)备课.docVIP

阅读课教学设计 授课内容 12、孔子学琴 教 学 目 标 1、能抓住孔子的做法与语言，理解课文内容，初步了解孔子，学习孔子谦逊好学，做事一丝不苟、精益求精的品质。 教学重、难点 理解学习孔子好学谦逊的品质 教学环节 学情预设及应对策略 补给内容 修改补记 一、交流资料、了解孔子。 师：不知同学们是否留意过？有一些格言常出现在我们的谈话中、文章里，甚至张贴在我们的校园里。如：“三人行，必有我师”“学而不厌，诲人不倦”“温故而知新”……你们知道这些格言的意思吗？知道这些话出自何人之口吗？ 根据课文内容将课文分成两段深入学习，品味感悟 1．默读“孔子学琴”的部分。找出表示时间的词语，说说作者是按什么顺序写的。 归纳出孔子学琴的几个阶段。 作者按时间顺序写出孔子学琴的四个阶段： 2．结合自己的音乐常识以及学习音乐的实践思考：这四个阶段的内容、难度有什么不同？孔子依次达到的目的说明了什么？从这四个阶段中，你体会出什么？3．默读，要求：边读书边标注，练习使用记录符号，并且要把自己的体会用简洁的词语标注在书上的空白处。可依次思考以下问题： （1）找出描写孔子学琴的句子。思考：从这些词语中你理解了什么？体会了孔子什么优秀品质？ （2）找出孔子说的话。思考：从这些词语中你理解了什么？体会到孔子什么优秀品质？ （3）找出师襄看孔子弹琴时神情的变化以及对孔子琴艺的四次评价。思考：从这些词语中你理