苏教版五上语文第四单元教学设计.docVIP

13、在大海中永生 教学要求： l、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的新词。 3、学会用“爱戴”、“奔腾不息”造句。 4、继续学习给课文分段，概括段落大意。 5、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。 教学重难点： 第3自然段由撒骨灰而引起的联想，体会小平同志的丰功伟绩，感受人民对小平同志的深情。进而理解课题“在大海中永生”的真正含义：不是指具体的生命，而是伟人的不朽功绩。 教学准备：多媒体 教学时间：3课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 1、(投影邓小平爷爷的照片) 过渡：大家看看这照片上的老人，同学们认识这位老人吗?（指名说：这就是邓小平爷爷）说一说你所了解的。 这看似平凡的老人却为我国作出卓越贡献。他是我国老一辈无产阶级革命家，改革开放的总设计师、“一国两制”提出者。他一生为我国作出了很多贡献，临终前，还再三叮嘱，死后要捐献角膜、解剖尸体，不留骨灰、撒入大海，把自己的一生毫无保留地献给祖国和人民。 （投影出示课题并板书课题，生齐读课题。） 2、解题： (1)?“永生”是什么意思? (2)看到这个课题，你有什么问题要提吗?? (3)?让我们带着这些问题自由读课文，自己试着找找答案。 二、初读课文： 自由读课文，出示要求： 1、读准字音。 2、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 3、给