初中作文教学困境策略.ppt

初中作文教学的困境与策略 寿县安丰中心校·吴然昌 一 、谈谈农村初中语文作文教学的存在问题及 策略 二、 我的写作实践与作文教学 一 、谈谈农村初中语文作文教学的存在问题及策略 问题一 ：学生重理轻文思想严重，课外阅读积累少 原因1： 在小学阶段，语文数学是两门主要学科，家长重视，教师重视，学生也初步阅读了一些初级的课外读物，可是到了初中以后，随着课程的加多加重，随之而来的升学的压力，家长们认为语文学不学，分数也拉不开，应当重视数理化英语 ，就连部分语文教师也认为自己所教的学科用功不用功也无所谓，所以语文在应试教育中，一天天的被边缘化，学生作业负担重，认为没有那么多时间去进行大量的阅读，所以学生的课外积累也少。 问题一 ：学生重理轻文思想严重，课外阅读积累少 原因2： 农村学生也没有那么多的机会接触到更多书籍，虽然现在不少学校都有图书室，但根本不对外开放，上面配备的书籍实际上只陈列在美其名曰的图书室里，成为聋子的耳朵——摆设。语文不被重视，作文又是语文中的难点，所以作文成了老大难。 对策：纠正错误思想，加强课外阅读的指导，积累写作素材 1，新课程标准在前言中明确指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其它课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、