撰写规范讲座_图文.ppt

主要内容 一、为何要撰写毕业论文 二、撰写论文的过程要求 1.如何选题 2.如何写开题报告 3.如何收集资料 4.如何编写提纲和撰写论文 5.如何进行论文答辩 三、论文的格式要求 四、怎样使论文有新意和吸引力 五、英语专业本科论文所涉及的领域及论文参考题目举例 韩山师范学院外语系本科生毕业论文工作条例 毕业论文是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，对现实问题进行研究的综合性训练，目的是培养和检验学生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力。 二、过程要求 完成本科毕业论文一般要经过选题、开题报告、收集资料、进行科学实验、编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿、论文答辩等几个阶段。期间，指导教师要与学生经常进行交流，逐个阶段地对学生进行论文写作的基础性训练，使学生掌握学术论文写作的基本方法，培养其学术研究的素养，进行创新能力的训练。 （一）选题 毕业论文选题是论文成败和论文质量优劣的关键，认真确定选题是完成毕业论文工作的必要条件；毕业论文的选题应在本学院的统一组织下进行。选题应遵循以下原则： 选题应遵循以下原则： 1.符合专业培养目标及基本业务要求,有利于巩固、深化学生所学的知识，有利于学生得到全面的综合训练和解决实际问题能力的培养。 2.选题应充分考虑学生的专业基础和实际水平，题目需大小适中，难易适度，既要具有一定的水平，又能在规定期限内经过努力按时完成。 3. 毕业论文原则上一人一题，允许一题多论，必须独立完成。 选题应遵循以下原则： 4. 选题实行教师指导与学生自选相结合的办法，由教研室负责协调工作。自选课题的学生必须是科研基础较好的学生。选题应注意题目的不断更新与类型的多样化. 5. 选题确定后，原则上不得更改，但随着学生在写作过程中的思路越来越清晰应鼓励他们在选题题目和部分内容上的改变。如因特殊情况需变更，由学生提出书面报告说明变更原因，经指导教师同意后方可变更。 （二）开题报告 学生选定毕业论文题目后应进行论证，写开题报告,交指导教师指导.开题报告的填写与审定按以下规定进行： 1.开题报告表由学生在指导教师的指导下自行填写,并交指导教师审阅，再交指导教师小组审查。 2.开题报告指导小组的成员对本科生的毕业论文开题报告表中的选题依据与意义、研究内容与思路、研究创新点等进行审查，提出修改或补充意见。学生根据指导小组的意见，对开题报告进行修正、补充和改进。通过者，进入毕业论文工作阶段。 3.开题报告在学生论文答辩后连同其他相关材料一起装订成册，存入系教学档案。 （三）资料收集 收集丰富的资料是写出高质量论文的基础，这就要求学生在毕业论文写作前广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对此项问题的研究程度，避免低水平重复基础性工作，避免侵犯别人的知识产权。 指导教师在学生收集资料过程中应多加指导，使学生掌握各种收集资料的方法，为学生提供必要的参考书目。 （四）编写提纲和撰写论文 学院根据自己专业的特点制定关于提纲和论文撰写的时间安排和各环节的具体要求，指导教师要规定时间与学生见面，对其论文进行指导。 学生如不按照学校的要求逐个环节撰写论文,不得参加论文答辩，不能获得相应学分。 毕业论文应在指导教师指导下认真反复修改,不得一次成文。 （五）指导教师评分 指导教师根据学院毕业论文评分标准评定所指导的论文成绩。 （六）答辩 1．优秀毕业论文完成后必须进行答辩。2．答辩工作由系负责组织，系根据情况成立若干答辩小组，答辩由各小组长主持（指导教师不得担任答辩小组组长），具体负责论文答辩。答辩小组成员不得少于三人，其中每组至少要有一位具有副高或以上职称的教师，答辩小组成员应具有本科毕业论文指导教师资格。 3．答辩过程 （1）学生陈述。首先由学生陈述毕业论文的撰写情况，主要包括选题根据和研究意义；毕业论文的基本思路、主要内容；论文的主要创新点及不足；研究资料或实验情况等。 （2）答辩小组应在答辩前组织一次对本组论文的审阅，拟出答辩问题。答辩小组老师每人可提1～2个问题，所提问题应与答辩论文有一定联系，并具有一定质量。 （3）学生回答问题。学生应针对答辩老师的提问作出回答，在学生回答问题的过程中，答辩老师应有适当的追问。每位学生答辩的过程应不少于20分钟。 （4）每一答辩结束后，答辩小组应及时进行合议。毕业论文的成绩评定，应以学生的学风、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握的程度，又要看学生的提出问题、分析问题和解决问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它有关情况。系优秀论文的比例应控制在本系应届毕业生总人数的15%以内。参加答辩的成员均须签名。 三、格式要求 本科生毕业论文应一律采