圣教序-PPT公开课课件.pptx

 《圣教序》字字解析 综合书法资料整理; 《圣教序》虽是集字而成，但字字经典，每个字都值得深入分析。 若以武学来作比喻的话，圣教序更接近少林拳，书学正宗。 没有九阴真经的犀利，不及太极的柔中带刚，然《 圣教序》，平正中暗含险绝。 被历代书法名家奉为行书祖师。 《圣教序》的版本选择也很重要， 在书写过程中，笔者曾仔细观察过， 最适合学习的版本，应为“刘铁云本”。 此拓本，保留了圣教序的细节，也所谓“细节决定成败”。以传统为根基，与古为徒，认识书法美学，让学书者少走弯路；学书者应该多研究传统，先继承，才能有创新。;第一讲：大、唐、三、藏、圣、教、序;三：三，看似好写，其实不然。三条横，都是侧锋入笔，书写时一定要硬朗，干脆。???外，要注意三横的距离，上两横距离近，长横距离稍大一些。;圣： 圣字的主笔，在于第二笔，如图，侧锋入笔，然后向外倾斜，并带有弧度。另外，要注意“王”字的位置，一定要重心偏右。 ;序： 序，整个字，都是在旋转。从第一笔的露锋切入，一直能够旋转到最后一笔的竖钩，充满灵动。在书写时，注意长丿的一个弧度，要干脆，利落。;第二讲：太、宗、文、皇、帝、制;文： 文字的难点，是书写的节奏。整个字，由一笔组成。所以，在书写时，一定把握书写的节奏，在转折处稍早停顿，在笔画的中间，一定要迅捷、果断。最后捺划的收笔，略略下压停笔。;帝： 帝字的书写，应该有一种打太极拳的感觉，松动中仍然带有力度。上半部分极为松动，行云流水，用笔不必过猛。而下半部分，则变得格外挺拔，尤其是最后的竖笔。整个的“帝”字，在转折中完成。严格来说，整个字，只用了两笔。第一笔，从点直接写到了“巾”的横折钩，第二笔，就是最后的竖。;第三讲：弘、福、寺、沙、门、怀、仁、集;寺： 寺字的笔顺，让人极为纠结。距笔者推测，上面的竖划，应放在最后一笔去写。当然，这个不是重点。“寺”整个字，呈菱形，上面的“土”，转折处很硬朗，都是方笔转折。 下方的“寸”，是整个字的难点，如图所示，从横开始，到钩结束，应该一气呵成，横连接竖，有翻笔动作。;门： 门字在书写应用中也很多。书写“门”时，应让毛笔放松，让毛笔和纸面约成60°角。侧锋完成整个字。毛笔太正，就容易写得刻板。;仁： 仁字，要记住“亻”的写法，应用会很多。书写“仁”字，一定要把中间空出来。;第四讲：晋、右、将、军、王、羲之、书;将： “将”字的结构较为简单，需要注意的地方，在于右边的“夕”，在书写过程中，需要笔断意连。两个笔画，不能完全缠绕上，也不能完全没有关系。（书写动作，如图所示） ;王： 在传统的认识里，“王”字的最下面一横非常长，但是在这个字里，要注意，最靠左边的笔画，是中间的横。而非最后一横。;羲之： “羲之”在这里算为一个字来分析。这个字，分为两部分来写，上部分为：“羲+点（之的第一笔）”，下部分为：横折横（之字的第二笔）。“羲”字和“之”字的第一笔，要笔断意连，甚至可以不断笔。;盖： 盖字，属于一个极为险绝的字，中间的“王”，不循规蹈矩，第一横平，第二横斜，第三横更斜，写到这里，完全一副要摔倒在左边的趋势，此时，“皿”的一个横折，跨度很大，直接将上方拽了回来，从而让整个字险绝中仍显平正。;二： 二字，两条横划，要干脆利落，用侧锋书写，注意两笔的长短（如图所示）。 ;有： 有的第一笔是“撇横折”，这一笔书写起来，难度较大，我们在书写时，可以将其分为三个部分，如图，3个停顿的地方。如此一来，在书写时，这个笔划，就有了关节。线条就不会圆滑无力。另外，整个字呈左疏右密状。;第六讲：显、覆、载、以、含、生;载： 在书法的创作里，“载”是一个高频字，“文以载道”、“厚德载物”等等都会用到此字。在书写时，注意所有的横划，都是右上倾斜，最后用最长的“戈钩”往右下方拽回来。;含： 含字，需要注意的，都如图了。“人”下面的所有构成，是个典型的三角形。上面的“人”，要注意手笔的位置。;四： 在大多数的情况下，“四”的行书写法，通常是把框内两笔写为两个短竖、或两个点。而在这里，将“四”字字形楷法化，将里面写成了一撇和一个竖弯。在这里，要特别注意撇笔，侧锋切入，果断书写。;无： “无”字几条横的转折处，全是方转，另外，注意几个横的距离，以及连接几条横的牵丝，他们弧度是有区别的。最关键的，是这个字的笔顺（如图所示）。 ;第八讲：潜、寒、暑、以、化、物;暑： 暑字，脑袋小，身子宽，腿脚小。注意上面的“日”，不封口，留出空间，给予一种松快的感觉。中间的长横，一定要写出斜度。撇划，要写出弧度。另外，上方的“日”靠左侧，下方的“日”靠右侧。 ;物： 物字，整个字，用了两笔完成。从“牛”到右侧的“撇横折钩”，一气呵