高三数学一轮复习 第7篇 第7节 立体几何中的向量方法课时训练 理.docVIP

【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习 第7篇 第7节 立体几何中的向量方法课时训练 理 【选题明细表】 知识点、方法 题号 利用向量证明空间线面位置关系 1、3、5、7、13 利用空间向量求空间角 2、4、6、8 利用空间向量求距离 9 利用空间向量解决综合性问题 10、11、12、14、15 基础过关 一、选择题 1.若直线l的方向向量为a,平面α的法向量为n,有可能使l∥α的是(　D　) (A)a=(1,0,0),n=(-2,0,0) (B)a=(1,3,5),n=(1,0,1) (C)a=(0,2,1),n=(-1,0,-1) (D)a=(1,-1,3),n=(0,3,1) 解析:若l∥α,则a·n=0. 而选项A中a·n=-2. 选项B中a·n=1+5=6. 选项C中a·n=-1, 选项D中a·n=-3+3=0, 故选D. 2.(2014海南海口模拟)在空间中,已知=(2,4,0),=(-1,3,0),则异面直线AB与DC所成角θ的大小为 (　A　) (A)45° (B)90° (C)120° (D)135° 解析:=(2,4,0),=(-1,3,0), cos,===. ∴,=45°. 即AB与DC所成的角为45°. 3.(2014陕西西安模拟)如图所示,正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为a,M、N分别为A1B和AC上的点,A1M=AN=a,则MN与平面BB1C1C的位置关系是(　B　) (A)相交 (B)平行 (C)垂直 (D)不能确定 解析:分别以C1B1、C1D1、C1C所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,如图所示. ∵A1M=AN=a, ∴M(a,a,),N(a,a,a), ∴=(-,0,a). 又C1(0,0,0),D1(0,a,0), ∴=(0,a,0), ∴·=0, ∴⊥. ∵是平面BB1C1C的法向量,且MN?平面BB1C1C, ∴MN∥平面BB1C1C. 4.(2014山东潍坊模拟)正三棱柱ABCA1B1C1中,AB=AA1,则AC1与平面BB1C1C所成角的正弦值为(　C　) (A) (B) (C) (D) 解析:建立如图所示的空间直角坐标系, 设AB=2,则C1(,1,0),A(0,0,2),=(,1,-2), 平面BB1C1C的一个法向量为n=(1,0,0), 所以AC1与平面BB1C1C所成的角的正弦值为==. 5.如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,O是底面正方形ABCD的中心,M是D1D的中点,N是A1B1的中点,则直线NO、AM的位置关系是(　C　) (A)平行 (B)相交 (C)异面垂直 (D)异面不垂直 解析:建立坐标系如图,设正方体的棱长为2,则A(2,0,0),M(0,0,1),O(1,1,0),N(2,1,2),=(-1,0,-2),=(-2,0,1),·=0,则直线NO、AM的位置关系是异面垂直. 6.(2014大连模拟)在四棱锥PABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD⊥平面ABCD,AB=PD=a.点E为侧棱PC的中点,又作DF⊥PB交PB于点F.则PB与平面EFD所成角为(　D　) (A)30° (B)45° (C)60° (D)90° 解析:建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,D为坐标原点. 则P(0,0,a),B(a,a,0), =(a,a,-a), 又=(0,,), ·=0+-=0, 所以PB⊥DE, 由已知DF⊥PB,且DF∩DE=D, 所以PB⊥平面EFD, 所以PB与平面EFD所成角为90°. 二、填空题 7.(2014大庆模拟)已知平面α和平面β的法向量分别为a=(1,1,2),b=(x,-2,3),且α⊥β,则x=　　　　.? 解析:由题意得a·b=x-2+6=0, ∴x=-4. 答案:-4 8.等边三角形ABC与正方形ABDE有一公共边AB,二面角CABD的余弦值为,M、N分别是AC、BC的中点,则EM、AN所成角的余弦值等于　　　　.? 解析:过C点作CO⊥平面ABDE,垂足为O,取AB中点F,连接CF、OF,则∠CFO为二面角CABD的平面角, 设AB=1,则CF=, OF=CF·cos∠CFO=, OC=, 则O为正方形ABDE的中心, 如图所示建立直角坐标系Oxyz, 则E, M, A,N, =, =, cos,==. 答案: 9.如图所示,正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为1,E是A1B1上的点,则点E到平面ABC1D1的距离是　　　　.? 解析:法一　以点D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线为x,y,z轴,建立如图所示空间直角坐标系, 设点E(1,a,1)(0≤a≤1), 连接D1E, 则=(1,a,0). 连接A1D,易知A1D⊥平面ABC1D1, 则=(1,0,1)为平面ABC1