人教部编版道德与法治六年级下册1《学会尊重》课件.pptxVIP

学会尊重部编版|六年级下册|道德与法治第一单元|完善自我 健康成长 每个人都应该得到尊重1尊重自己2尊重他人3contents目录 第一课时每个人都应该得到尊重 导入新课：值得尊重的人 2017年9月1日晚，大型公益节目《开学第一课》在央视播出了第一集。在这集以“中华骄傲”为主题的节目中，主持人董卿采访了著名翻译家许渊冲老先生。采访过程中，董卿3分钟跪地3次，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲。”第一次，是董卿在像孩子们介绍老人小时候英语水平时，她跪在老人身边，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。第二次，是董卿和老人谈论到老人的工作，老人刚要仰起头回答，董卿就立刻单膝跪下，与老人保持平视。第三次，是谈到老人每天晚上都要读一篇莎士比亚，当时董卿带着关切又有点心疼的语气问老人晚上几点睡觉。 导入新课：值得尊重的人 学习新课我最尊重的人是我爸爸。在学校里成绩好、表现好的体现令我尊重。为国争光的科学家和运动员最让我尊重。我尊重的人可以是我自己吗？在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 值得尊重的人 谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。在街口开了十几年杂货店的周阿姨在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？ 周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。周阿姨靠自己勤劳的双手，踏实的工作，我也觉得她值得尊重。说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。 值得尊重的人 小结：每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，她也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化？我们的生活将更美好，社会将更和谐。 法治小课堂《中华人民共和国宪法》第三十三条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。《中华人民共和国宪法》第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 尊重人的尊严，是一件很干净、很美好的事！--萨特宁对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。--陀思妥耶夫斯基课堂小结：每个人都是独一无二的，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。 第二课时尊重自己 中国古代有不少维护人格，保持气节的故事。“陶渊明不为五斗米折腰”就是其中最具代表性的一例。 尊重自己每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？ 即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。有几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导他，如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？刘菲，我想告诉你每个人都有可爱之处，关键在于发现。 PPT下载 /xiazai/尊重自己还表现为：维护自己的形象爱惜自己的名誉信守自己的承诺 活动园 活动园 “好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生，他永远满脸笑容。对谁都和和气气。 一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作大慢，一边说着“让开!真碍事!”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”免生的领带都被挤歪了。他却只是皱皱眉头，什么话也没说。 还有一次。“坏脾气”小子在公园的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生就说了句“不能这样做”。“坏牌气小子就恶狠狠地说:“老家伙，一边去!”“好脾气”先生谷摇摇头。叹着气走开了。 老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说:“这些人真不像话!怎么可以随意侮辱别人?”他拍拍“好牌气”先生的肩膀说:“你这样没有原则地一团和气也是不对的，这是不尊重自己。 “讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还会发生什么事情呢？面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服，我该怎么做呢？ 面对“好脾气”先 生的为难情绪，你能给他提些建议吗？指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器；......面对冒犯甚至侮辱，我们可以： 尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。 下面哪些行为属于“尊重自己”，哪些行为属于“过度维护自己”？说说你判断的理由。1.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。2.王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。3.黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬对方。4.老师找