高中语文 专题一 祖国土 长江三峡 第2课时测试与反馈 苏教版必修3.docVIP

2015年高中语文 专题一 祖国土 长江三峡 第2课时测试与反馈 苏教版必修3 (分值：60分) 一、基础知识(12分，每题3分) 1．下列词语中的字形、加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．夔州(kuí)　澎湃(pài) 绛紫色 夜色朦胧 B．婀娜(ē) 秭归(zhǐ) 崆岭滩 全副精力 C．滚沸(fū) 停泊(bó) 绿茸茸 群山万壑(hè) D．万仞(rèn) 草坂 汨罗江(Mì) 倒影如墨(dǎo) 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①你看，绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了，就像那深谷之中向上________出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。 ②这一节江流虽险，却________着无数优美的传说。 ③这一切初听起来过于神奇怪诞，却正________了人民对屈原的无限怀念之情。 ④初下泄滩，那万马奔腾的江水会让你突然感到它简直是在旋转不前，一千个、一万个旋涡，使得“江津号”________震动起来。 A．反射　　流传　　反映　　猛烈 B．折射 留传 反应 剧烈 C．反射 流传 反映 剧烈 D．折射 留传 反应 猛烈 3．下列各句中加点的成语使用有误的一项是(　　) A．阿里扎先是在篮下成功封盖诺天王，随后在进攻中，他接队友传球底线疾走，完成一记雷霆万钧的暴扣。 B．在石海千变万化的万顷石涛之中，有许许多多天然造就的精美去处：卧虎岭虎踞龙盘，七女峰亭亭玉立，飞来石引人遐思…… C．登上燕子矶，就能看见浩浩荡荡的长江上那座雄伟的大桥。 D．随着人民生活水平的逐渐提高，国人购买私家车已云蒸霞蔚。 4．对下列语句中所用的修辞手法及其表达效果的分析，有误的一项是(　　) A．这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。(比喻、通感。既写出了长江三峡的壮美，又表现了作者激扬、欢愉的心情。) B．峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。(比喻。“闪电样”的阳光，形象地衬托了峭壁的险峻。) C．这时，远远的前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了。(夸张。突出了色彩之美。) D．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。(比喻、通感。“绿茸茸的草坂”是本体，“一支充满幽情的乐曲”是喻体，本体当然不会有声，可作者寓静于动，由视觉写到听觉，牵动了读者美妙而神奇的想像，突出了草坂的淡雅、幽静和深邃。) 二、文本阅读(20分) 阅读《长江三峡》全文，回答5～8题。 5．三峡的“雄伟”与“瑰丽”各表现在哪些方面？作者是怎样进行描写的？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．作者在描写瞿塘峡、巫峡和西陵峡时，抓住了三峡哪些异同点来写？分别运用了什么表现手法？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________