高考历史一轮复习 单元测试10.docVIP

单元测试题(十) (第11-12单元) 一、单项选择题 1.(2015·湖南师大附中模拟题)《全球通史》载：“从1920年到1929年，(美国)工人每小时的工资只上升了2成，而工厂中工人的生产率却猛增了65％。同时，农民的实际收入也在减少。”这表明美国 ( ) A.经济出现“滞胀” B.工农业发展不平衡 C.社会经济隐藏危机 D.城乡差距继续拉大 答案 C 解析 “工资”和“生产率”两者之间增幅的严重失衡加剧了供需矛盾，出现所谓生产过剩的危机，从而引发经济危机。故C项符合题意。 2.(2015·广东省汕头四中模拟题)胡佛认为，政府应该为失业者和农民提供一些支持，他甚至把大企业家邀到白宫要求他们不减工资，他请求第一轮经济冲击应该反映在利润而不是工资上。同时，胡佛还要求铁路和公共设施部门的高管增加扩张与维修支出以创造就业机会。对此理解不正确的是 ( ) A.经济危机导致工农业生产遭遇困境 B.为罗斯福新政的实施准备了条件 C.胡佛政府坚持自由放任的经济政策 D.胡佛政府希望以公共工程增加就业 答案 C 解析 本题考查对罗斯福新政的理解。材料显示，胡佛政府在危机开始时试图以政府干预化解危机，A、B、D三项都可从材料中得出。其措施有政府干预的特点，不再是“自由放任”，故C项理解错误，符合题意。 3.(2015·江西省七校联考试题)罗斯福新政时期颁布的《农业调整法》通过限制产量来提高农产品价格，同时期建立的农业调整署给农场主发放补贴，禁止他们过度种植谷物、棉花、烟草、糖及过度饲养牲畜。上述做法的直接目的是 ( ) A.缓解农产品的相对过剩 B.限制农场主利益，消除贫富分化 C.提高产品价格，谋求暴利 D.强制推行国家干预经济的政策 答案 A 解析 本题考查罗斯福新政。从材料信息看，美国政府对经济进行了干预，这样做的直接结果是有助于缓解农产品相对过剩，从而有助于解决经济危机，故A项正确。限制农场主的利益不是为了消除贫富分化，B项说法错误；C、D两项说法不符合史实。 4.(2015·银川一中月考试题)共和党人艾森豪威尔成为美国总统后说：“如果任何政党试图要废除社会保障、劳工法和农场项目，那你就不会在美国历史上再听说这个政党了。”这反映出艾森豪威尔的主张 ( ) A.受到罗斯福新政的影响 B.与民主党政策逐渐趋于一致 C.强调国家对经济的干预 D.延续了共和党传统经济政策 答案 A 解析 提取材料中的关键信息，艾森豪威尔主张保留“社会保障、劳工法和农场项目”，而这些举措都是属于罗斯福新政的内容，所以艾森豪威尔的执政方针是受到罗斯福新政的影响。其中社会保障并不属于国家对经济的干预，故C项是不正确的；B、D两项的表述中对于艾森豪威尔的政策与民主党或是共和党的关系，在材料中没有具体的史实依托，也没有教材的依托，命题人的意图显然不在于此，只是干扰项而已。 5.(2015·吉林省长春外国语学校诊断试题)有人曾说：“在各个发展阶段上，国家的社会经济发展会表现出不同的特点，存在不同的要求，需要解决不同的问题。……20世纪主要资本主义国家发生的两次大的自我调整，正说明了这一点。”下列针对“两次大的自我调整”说法正确的是 ( ) A.调整生产关系，促进了生产力的发展 B.是资本主义生产关系的全部调整 C.调整的结果使资本主义本质发生变化 D.解决了资本主义发展的基本矛盾 答案 A 解析 20世纪主要资本主义国家发生的两次大的自我调整，其根本目的是调整生产关系，促进了生产力的发展，故选A项。B项错在“全部调整”，实际上是局部调整；无论如何调整，资本主义本质未变，排除C项；只要存在资本主义，资本主义的基本矛盾就会存在，排除D项。 6.(2015·辽宁省沈阳二中期中试题)前苏联从20世纪20年代末开始，长期实行工农业产品价格的“剪刀差”(指工业产品与农产品不等价交换，国家无偿向农民征收公粮、调拨农产品和以低价收购农产品，而以较高的价格将工业产品卖给农民，从中得到有利的差价)，苏联实行这一政策的目的主要是 ( ) A.增加物资储备以应对复杂的国际形势 B.发展农业生产以提高国家综合实力 C.调动农民积极性以实现国家的农业化 D.增加资金积累以实现国家的工业化 答案 D 解析 本题考查苏联工业化。20世纪20年代苏联进行社会主义工业化建设，从苏联采取的措施看，国家以低价收购农产品，而以较高的价格将工业产品卖给农民，可以看出国家全力支持工业化。故选D项。 7.(2015·广东省宝安中学模拟题)基姆在1957年