四川省岳池县第一中学高一语文人教版必修1导学案：第10课短新闻两篇（第1课时）别了，“不列颠尼亚”.docVIP

10、短新闻两篇 学习目标 1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。 2、培养阅读新闻作品的能力和在阅读中筛选信息的能力。 3、激发学生的民族自豪感和热爱和平的美好情感。 学习重点 了解消息的特点，培养学生快速捕捉新闻信息的能力。重点赏析《别了，“不列颠尼亚”》的现场描写与历史背景相结合的叙事特色；赏析《奥斯维辛没有什么新闻》的双线展开、表里交织的结构布局。 学习难点 学习和体味两篇新闻的情感倾向和抒发感情的艺术手法。 使用说明与学法指导 本学案的内容共分两课时。第一课时，在学案提供资料的基础上，师生合作探究，完成对《别了，“不列颠尼亚”》的学习和相关练习；第二课时，在学案提供资料的基础上，师生合作探究，完成对《奥斯维辛没有什么新闻》的学习和相关练习。 第一课时 别了，“不列颠尼亚” 学习目标 1、整体感知课文内容 2、了解文中重点语句的深刻含义 学习重点 培养阅读新闻作品的能力和在阅读中筛选信息的能力。 学习难点 激发学生的民族自豪感和热爱和平的美好情感。 课前预习 教材助读 消息的结构 ①标题(正标、副标题)：标题必须简明、准确地概括消息的主要内容，帮助读者理解报道的事实。 ②导语：导语是新闻的第一句话或第一自然段，它用简介生动的文字，写出消息中最主要最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。 ③主体：主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。其主要作用是对导语作具体全面的阐述，