四川省岳池县第一中学高中语文导学案：第6课 鸿门宴第1课时 新人教版必修1.docVIP

6、鸿门宴 课标要求 1、学生自主探究《史记》、司马迁及刘邦、项羽楚汉相争的基本史实 2、课文文义已自读为主，教师辅助点拨梳理文章思路，利用对故事情节的理解、把握来带动对疑难语句的理解，培养学生利用语感来推断疑难语句的能力。 3、采用讨论式学习法，学生立足文本，引导学生从不同的视角见仁见智，对文中人物多元化评价。 学习目标 1、掌握《史记》、作者以及相关的文学文化知识。2、积累词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。翻译文言句子。3、学习在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言行动展示人物的个性特征的写作方法。4、分析人物形象。 学习重点 分析“项羽”这个主要的人物形象。 学习难点 通过人物个性化的语言、动作认识人物性格特征。 使用说明与学法指导 本学案的内容共分四课时。第一课时，在学案提供资料的基础上，学生自读课文，完成“课前预习”；第二、三、四课时，师生合作探究，自由讨论，完成质疑探究，当堂检测及课后练习题。 第一课时 学习小目标 1、掌握《史记》、作者以及相关的文学文化知识。 2、通读全文，结合课文注释查字典读准字音，通其大意，概述鸿门宴的故事。 3、熟悉课文，理清人物之间的关系。 4、标出课文中故事的开端，发展，高潮，结局与尾声部分，并用简洁的语言概括。 学习重点 诵读课文，掌握重要词语的读音，培养文言语感。 学习难点 划分结构，归纳层意，概括故事大意。 课前预