山东省平邑曾子学校人教版高中政治学案 必修四：《第三单元第七课第二框 用联系的观点看问题》.docVIP

第七课 唯物辩证法的联系观 第二框 用联系的观点看问题 一 温故知新 1.什么是联系？联系有哪些属性？ 2.联系的普遍性原理及其方法论分别是什么？ 3.联系的客观性原理及其方法论分别是什么？ 4.联系的多样性原理及其方法论分别是什么？ 二 学习目标 知识目标：知道整体与部分的辩证关系，系统与要素的辩证关系及其系统的基本特征；树立整体观念和全局思想，在整体上选择最佳行动方案，实现最有目标；掌握系统优化的方法。 重难点：整体与部分；系统优化的方法 三 新知导学 （一）坚持整体与部分的统一 1.整体与部分的关系： （1）区别： ①含义不同： ②地位不同： ③作用不同： ④功能不同： （2）联系: ① ② 提示：一般来说，部分不能决定整体，但是一定条件下，关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。 2.整体与部分关系的方法论要求: （1） （二）掌握系统优化的方法 1.系统: （1）含义: （2）基本特征: 2.如何掌握系统优化的方法: （1） （2） （3） （4） 四 合作释疑 1.整体大于部分，因此，我们能不能说整体功能总是大于部分功能之和？ 2.思考分析，我们能不能说，部分的功能决定整体的功能？ 3.归纳总结整体与部分的关系。 3.我们能不能说整体与部分关系就是系统与要素的关系？ 五 课堂小结 二者关系原理 坚持整体与部分的统一 方法论意义 用联系的观点 看问题 含义 系统 掌握系统优化的方法 基本特征 如何掌握系统优化的方法 六 当堂达标 1.加快水利改革发展，不仅事关农业农村发展，而且事关经济社会发展全局；不仅关系到防洪安全、供水安全、粮食安全，而且关系到经济安全、生态安全、国家安全 。从哲学角度看，上述材料体现了（ ） A．整体与部分的辩证关系 B．“三农”是国家发展中最有活力的部分 C．关键部分能起到统帅整体的作用 D．一切从实际出发，实事求是 2.“100－1＝0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100－1＝0”蕴涵的哲理是(　 　) ①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质　②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位　③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败　④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3.系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，它具有的特征是（ D ） ①整体性 ②有序性 ③复杂性 ④内部结构的优化趋向 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4.中国建立“天宫号”空间站是有序进行的。先发射“天宫一号”目标飞行器，然后紧接着发射“神舟”八号无人飞船实现交会对接，然后视情况发射“神舟”九号和“神舟”十号载人飞船，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。然后再建造天宫二号、三号载人空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。从材料中我们知道，中国建立“天宫一号”空间站是有序进行的，符合系统优化的方法，其方法论要求(　　) ①用综合的思维方式来认识事物　②要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个要素联系起来考察　③整体的功能就是部分功能之和　④系统的各要素总是按照同一顺序和方向发生作用的 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 5.唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。他说：“记事者必提其要，篆言者必钩其玄。”读一部书，要着重于把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这体现了 (　) 掌握系统优化的方法，要着眼于事物的每一个要素掌握系统优化的方法，要遵循系统内部结构的有序性掌握系统优化的方法，要注重系统内部结构的优化趋向掌握系统优化的方法，要求我们用分析的思维方式来认识事物 A． B．C． D． 6.十八大报告强调，建设