1故乡是北京2.docVIP

授课 日期 课题 1故乡是北京 总课时 2 第（ 2）课时 教学重、难点 教学重点：1、学习有感情的朗读课文、默读课文，知道北京市一个古老而又充满现代化气息的国际大都市，感受作者爱家乡、爱北京的深厚感情。 2、能够结合生活实际展开想象和联想；能够结合课文内容写一段话 教学难点：感受作者在字里行间流露出来的强烈的热爱故乡北京的感情。 学生已有知识技能的基础学习过程中的共性与障碍 课前 准备 读课文 教学 目标 1、正确流利有感情地读课文，知道作者是怎样赞美北京的，感受作者爱家乡、爱北京的深厚感情。 2、能够结合生活实际展开想象和联想；能够结合课文内容写一段话。 教具 使用 课件 教学 设计 教学 设计 板书设计 1949年中华人民共和国成立了，首都北京，谁能把自己了解到的北京给同学们介绍一下? 北京的名胜古迹有———————————— 北京的民俗文化有———————————— 北京的风味小吃有———————————— 其它————-—————————————— 认真读读课文,看看课文是怎样介绍北京的.(不认识的字看课后生字表) 二、新授 1、这首诗歌表达作者怎样的情感?你是从哪些地方体会到的? 2 、为什么作者说“唱不够”、“道不尽”？ 北京是一座有着三千年历史的古城，名胜古迹数不胜数（课件）重点指导第二小节朗读，体会北京的历史悠久,感受作者通过描写古色古香的北京来抒发自己对故乡北京的热爱。同时北京又是一座现代化程度很高、发展非常迅速的城市。（录像）有感情的朗读第三小结，体会北京充满现代化气息。 3、北京市民居住有哪些特色？咱北京人的饮食偏爱是什么？为什么不写高楼大厦、生猛海鲜？ 4、感情地读读你最喜欢的段。（为什么喜欢它） 想不想用你得笔也去描写咱们的故乡北京， 去过（????? ）名城 也走访了不少（????? ） （????? ）地告诉你， 我还是最爱咱们的背景。 不说（????? ）的（?????? ） 也不说（??????? ）的（?????? ） 唱不够（??????? ）， 道不尽（????????? ） 单想那（?????? ）、（????? ） 便生出一片热爱北京的浓浓情。 自己说一说，写一写 三、默读课文，提出自己不懂得问题。 四、这篇课文，是一首诗歌，把它谱成曲子，就成了一首京味歌曲，想信赏吗？会唱的可以跟着唱。 五、作业 用诗歌或一段话写出北京的喜爱之处。 ? 板书设计：?????????????? ?1、故乡是北京 ????????????? 不说 ????????????? 唱不够 ????????????? 道不尽 只看???????????????? 单想 我还是最爱我的北京 ??? ?1、故乡是北京 紫藤、古槐、四合院 最爱 以小见大 油条、豆浆、家常饼 教学 反思 （至少有本节课学生掌握知识情况简述和分析,补救 备注 4