马列 第1章.ppt

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 “主义譬如一面旗子，旗子立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴” 。 ——1920年毛泽东给罗章龙的信 本章内容: 马克思主义中国化的科学内涵与历史进程 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 一、马克思主义中国化的科学内涵与历史进程 (一)提出 “没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争去，而不是抽象地应用它。成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相联的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。” 马克思主义为什么要中国化？ ①中国革命进程中正反两个方面的实践经验。 ②解决中国问题的需要。 ③马克思主义理论的内在要求。 (二)科学内涵 “马克思主义中国化”的思想实质: 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 “解决中国问题”和“创造些新的东西” 一是运用马克思主义理论解决中国的实际问题； 二是将中国革命的实践经验和历史经验提升为理论； 三是把马克思主义融入中国优秀文化之中。 （三）马克思主义中国化的历史进程 马克思主义中国化的重要意义 指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。 倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 (四)中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。 “中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论，三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。” ——胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟 大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》 十七大新概括： 二、毛泽东思想 毛泽东思想的形成和发展 毛泽东思想的科学体系和基本内容 毛泽东思想的历史地位和指导意义 萌芽时期——中共创建和国民革命时期（1921-1927） 《中国社会各阶级的分析》 《国民革命与农民运动》 《湖南农民运动考察报告》 形成——土地革命前中期（1927大革命失败-1935年1月遵义会议） 《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》 《星星之火、可以燎原》 《关于纠正党内的错误思想》 《反对本本主义》 成熟——土地革命战争后期和抗日战争时期（1935-1945） 延安时期:是指从1935年10月19日党中央和毛泽东率领中国工农红军（陕甘支队）长征到达陕北吴起镇起到1948年3月23日，中共中央离开陕北到华北，前后历时13年。 ○对新民主主义的理论概括最完备 1939年10月《共产党人》发刊词 1939年12月《中国革命和中国共产党》 1940年1月《新民主主义论》 ○科学的概括人民军队建设和军事战略理论，揭示了人民战争规律 1938年5月《论持久战》 ○科学的创建了关于党建理论 1938年10月《中国共产党在民族战争中的地位》 1941年5月《改造我们的学习》 1942年2月《整顿党的作风》 1942年2月《反对党八股》 ○从哲学高度总结了以往经验，阐明了共产党人的世界观和方法论 1937年7月《实践论》 1937年8月《矛盾论》 毛泽东思想在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立后继续得到发展。 摘自1981年中共中央十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 发展——解放战争时期和中华人民共和国成立后(1945——1956?) (二)毛泽东思想的科学体系和主要内容 1981年中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》更加完整地科学地阐述了毛泽东的内容： 新民主主义革命和社会理论 关于社会主义改造(革命)和建设的理论 关于革命军队建设和军事战略的理论 关于政策和策略的理论 关于思想政治工作和文化工作的理论 关于党的建设学说 国际战略与外交方针 还阐明毛泽东思想的活的灵魂， 即实事求是、群众路线、独立自主。 （三）毛泽东思想的历史地位和指导意义 （1）是马克思主义中国化的第一大理论成果 （2）是中国革命和建设的指导思想。 （3）是中华民族的精神支柱。 课程实践主题： 如何评价毛泽东和毛泽东思想？ 毛泽东最为精彩具有历史意义的十句话 一、一条千古不变的真理： 枪杆子里面出政权!?  蒋介石背信弃义、背叛革命后在血的教训面前， 毛主席痛定思痛