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二年级上册阅读备课
第 1、2 课时 课题 美丽的秋天 课型 读书活动课 教学方法 示范法、谈话法、读书指导法 教学
目标 1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野,增加识字量。
2、学会正确的朗读方法和姿势。
教学
重难点 重点:按照老师的要求正确朗读,做到姿势正确,眼、口一致。
难点:学会正确的读书方法 教具
准备 多媒体课件 教 学 过 程
读《香香鸟》
1、学生自由朗读《诗文诵读》——《火红的枫叶》,不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。
2、教师领读
3、学生齐读
4、个别学生领读
5、学生自由朗读,标出新认识的生字并与同桌交流
6、全班交流新认识的生字
7、学生自由朗读,说说你知道了什么?
六、学生拿出课外读物,自由朗读
七、交流自己在课外读物中新认识的生字
八、写《我的语文乐园》
第 3、4 课时 课题 美丽的秋天 课型 读书活动课 教学方法 示范法、谈话法、读书指导法 教学
目标 1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野,增加识字量。
2、学会正确的朗读方法和姿势。
教学
重难点 重点:按照老师的要求正确朗读,做到姿势正确,眼、口一致。
难点:学会正确的读书方法 教具
准备 多媒体课件 教 学 过 程
读《香香鸟》
1、学生自由朗读《金黄金黄的树叶》——《北大荒的秋天》,不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。
2、教师领读
3、学生齐读
4、个别学生领读
5、学生自由朗读,标出新认识的生字并与同桌交流
6、全班交流新认识的生字
7、学生自由朗读,说说你知道了什么?
六、学生拿出课外读物,自由朗读
七、交流自己在课外读物中新认识的生字
八、写《我的语文乐园》
第 5、6 课时 课题 丰富多彩的学校生活 课型 读书活动课 教学方法 示范法、谈话法、读书指导法 教学
目标 1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野,增加识字量。
2、学会正确的朗读方法和姿势。
教学
重难点 重点:按照老师的要求正确朗读,做到姿势正确,眼、口一致。
难点:学会正确的读书方法 教具
准备 多媒体课件 教 学 过 程
读《香香鸟》
1、学生自由朗读《诗文诵读》——《一分钟》,不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。
2、教师领读
3、学生齐读
4、个别学生领读
5、学生自由朗读,标出新认识的生字并与同桌交流
6、全班交流新认识的生字
7、学生自由朗读,说说你知道了什么?
六、学生拿出课外读物,自由朗读
七、交流自己在课外读物中新认识的生字
八、写《我的语文乐园》
第 7、8 课时 课题 丰富多彩的学校生活 课型 读书活动课 教学方法 示范法、谈话法、读书指导法 教学
目标 1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野,增加识字量。
2、学会正确的朗读方法和姿势。
教学
重难点 重点:按照老师的要求正确朗读,做到姿势正确,眼、口一致。
难点:学会正确的读书方法 教具
准备 多媒体课件 教 学 过 程
读《香香鸟》
1、学生自由朗读《肥皂泡》—《献一点爱心给他人》不会
的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。
2、教师领读
3、学生齐读
4、个别学生领读
5、学生自由朗读,标出新认识的生字并与同桌交流
6、全班交流新认识的生字
7、学生自由朗读,说说你知道了什么?
六、学生拿出课外读物,自由朗读
七、交流自己在课外读物中新认识的生字
八、写《我的语文乐园》
第 9、10 课时 课题 热爱祖国 课型 读书活动课 教学方法 示范法、谈话法、读书指导法 教学
目标 1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野,增加识字量。
2、学会正确的朗读方法和姿势。
教学
重难点 重点:按照老师的要求正确朗读,做到姿势正确,眼、口一致。
难点:学会正确的读书方法 教具
准备 多媒体课件 教 学 过 程
读《香香鸟》
1、学生自由朗读《诗文诵读》—《故乡是北京》两部分
不认识的生字可以问同学、老师、或者拼拼音。
2、教师领读
3、学生齐读
4、个别学生领读
5、学生自由朗读,标出新认识的生字并与同桌交流
6、全班交流新认识的生字
7、学生自由朗读,说说你知道了什么?
五、学生拿出课外读物,自由朗读
六、交流自己在课外读物中新认识的生字
七、识字游戏:《看谁抢的多》
八、写《我的语文乐园》
》
第 11、12课时 课题 热爱祖国 课型 读书活动课 教学方法 示范法、谈话法、读书指导法 教学
目标 1、通过朗读《香香鸟》及课外读物开阔学生的视野,增加识字量。
2、学会正确的朗读方法和姿势。
教学
重难点 重点:按照老师的要求正确朗读,做到姿势正确,眼、口一致。
难点:学会正确的读书方法 教具
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