改 九年级化学第七单元燃烧与灭火课件人教版.ppt

燃烧是种常见的现象，是人类最早利用的化学反应，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。 结论：燃烧需要三个条件： 小魔术：烧不坏的手帕 　　9月20日23时许，深圳市舞王俱乐部发生一起特大火灾，事发时，俱乐部内有数百人正在喝酒看歌舞表演，消防部门在接到报警后，迅速赶到现场抢救，火灾在23时30分被扑灭。截至21日2时确认43人死亡，88人受伤。 灭字的含义.swf 本文观看结束！！！ 祝各位身体健康！万事如意！！ 1.纸比煤易点燃的原因是（ ） A.纸比煤接触面积大 B.纸比煤着火点高 C.纸比煤的密度小 D.纸比煤着火点低 D 2．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ） A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧 B．开灯，仔细检查泄露源 C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门 D．打电话报警，并请维修人员前来维修 C 3.今年国庆节期间，黑龙江黑河市连续发生多起森林火灾。消防官兵不可能采用的方法是（ ） A.飞机空中喷洒干冰 B.用高压水枪喷水 C.降低树木的着火点 D.设置防火隔离带 C 4.在空气中敞口放置的一瓶无 水酒精,没有燃烧的原因是( ) A.没有达到着火点 B.无水酒精是液态 C.没有与氧气接触 D.无水酒精挥发快 A 5、赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。曹军的木船是______,木船燃烧的条件是_____________、________. 可燃物 温度达到着火点 与氧气接触 森林着火时，有风 则火势更旺? 燃着的火柴，有风 会把火焰吹灭? 化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！ 祝你成功！ 作业： 查一查学校、你家的住宅区 灭火器的种类及适用范围。 * * * * * 课题1 燃烧 和 灭火 燃烧是可燃物与氧气发生的一种 发光发热的剧烈的氧化反应。 燃烧的定义 下面物质哪些是可燃物？ 沙子 棉花 水 纸 酒精 木材 岩石 物质需要什么条件才会燃烧？ 1.物质可燃 2.需要升高一定温度 3.要与氧气（或空气）接触 给出下列实验器材： 烧杯，蜡烛，木条，火柴，玻璃棒，酒精灯，坩埚钳，煤块。 燃烧条件的探究实验： 提出问题： 猜想与假设： 实验方案设计： [活动与探究一] 结论 现象 用镊子分别夹取一根小木条和玻璃棒，在酒精灯上点燃。 探究1 结论 现象 分别点燃两支小蜡烛，将其中的一支用烧杯罩住。 探究2 结论 现象 用镊子分别夹取一根小木条和一小块煤块，在酒精灯上点燃 探究3 烧杯罩住的蜡烛火焰熄灭 小木条很快燃烧，小煤块很长时间才能燃烧 燃烧时温度需要达到着火点 小木条很快燃烧，玻璃棒不燃烧 燃烧需要物质具有可燃性 燃烧需要氧气 [得出结论] ① 可燃物; ②与氧气(或空气)接触; ③温度达到可燃物燃烧的最低温度（着火点）。 假设1：三个条件只需要满足其一就能燃烧。 假设2：三个条件要同时满足才能燃烧 [活动与探究二] 演示1 演示2 演示2现象 演示1现象 铜片上的白磷燃烧，而红磷和水中的白磷都没有燃烧。 水中的白磷燃烧了 三个条件缺一不可! “火三角” 知识应用 据统计,全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。 新闻背景： 探究熄灭蜡烛火焰的方法 探究熄灭蜡烛火焰的方法 实验用品： 火柴、蜡烛、沙土、剪刀、烧杯、注射器中的水、湿抹布。 实验?水?用嘴吹扣一个?烧杯?盖沙子湿抹布?截取灯芯现象???原理????? ? ? ? ? ? 原理 ? ? ? 现象 ?截取灯芯 湿抹布 ?盖沙子 扣一个?烧杯 ?用嘴吹 ?水 实验 “蜡烛熄灭”的方法及原理： 降温至着火点以下 水 沙 子 隔绝空气或氧气 清除可燃物 [活动小结] 二.灭火的原理: 1.清除或隔离可燃物 2.将可燃物与氧气（空气）隔绝 3.降低温度到着火点以下 三者选其一 油锅着火：盖锅盖 可燃物与氧气隔离 煤气着火如何处理？ 关闭阀门 隔离可燃物 扑灭森林大火时设置隔离带，你知道这是什么原因吗？ 海边篝火晚会结束后，如何熄灭柴火？ 使可燃物的温度降低到着火点以下 假若我们遇到火情时，你都能采取哪些相应的解决措施成功的自救呢？ 湿巾掩口鼻， 弃物先逃生； 先拨119， 地址要讲清； 浓烟匍匐行， 溜边出险境； 楼高莫下跳， 破窗先坠绳