《可贵的沉默》演示课件3.pptVIP

* 可贵的沉默 自学要求: 1、自由朗读课文，借助拼音读准生字，通读课文。 2、把不理解的词语或句子做上记号，与同桌交流一下。 3、教室里的气氛有哪些变化?孩子们的情绪又有哪些变化? 迅 蕴 霎 寂 恰 犯 稚 拙 烦 祝贺 左顾右盼 迅速 重复恰恰 犯错 缓和 外婆 建议 表达 烦恼 享受 你觉得哪些字比较难写的？ 祝贺 左顾右盼 神气十足 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 犯错 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 稚拙 烦恼 享受 1、孩子们为什么兴奋？从哪些地方 可以看出来？（语言、神情、动作） 2、孩子们为什么沉默？ 3、他们沉默时会想些什么？ 4、为什么孩子们做得不够好反而说他们 “可爱”呢？为什么说“他们的可爱恰恰在 那满脸的犯了错误的神色之中？ 5、谁打破了沉默的局面？老师的话 给你什么感受呢？ 这幅图片的同学们的表现怎么样？ 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。“知道！”孩子们异口同声地回答。“当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。　我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……