可贵的沉默2正ppt3.pptVIP

亲爱的爸爸妈妈，我想对你说…… * * * * 可 贵 的 沉 默 　蕴藏　 霎时 　犯错 祝贺 稚拙 烦恼 享受 赦免 迅速 恰好 　安静 沉静　沉默 寂然无声　 异口同声　神气十足 左顾右盼　瞥了一下 七嘴八舌 （ ）的场面 　　同学们有的（ ),有的( ),还有的( )。 （　　　　　）的场面 默读1-9自然段，找一找，在这9个自然段中哪些句子能说明热闹场面的，用“——”划出来 2 “知道！”“知道！”孩子们异口 同声地回答。 3 “当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定 的回答。 他们骄傲地举起了手，有 的还神气十足地左顾右盼。 骄傲 神气十足 左顾右盼 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17 ……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 几个男孩子索性站了起来。 几个男孩子站起来。 “索性”能去掉吗？为什么？ “ 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？” “知道！”“知道！” “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？” “当然祝贺了！”“祝贺的！” “知道的’ ‘祝贺的’请举手！”“把手举高，老师要点数了！”“啊，那么多啊！”我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头来往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 　　　　父母记得孩子们的生日，并在生日 那天给孩子们送上生日的祝福，孩子们 也能（ ）那份爱！ 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 “ 极为珍贵的东西” 会是什么呢？ 极为珍贵的东西 “你们中间有谁知道爸爸妈妈生日的，请举手!” “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!” 快速默读10——13段，找一找老师问了几个问题？ 并用“～ ”划出来。 　　 　　　当老师提出这两个问题时，教室里出现了怎样 的场景，同学们又有什么反应，找出相关句子，并 想想读了这些句子你有什么体会？ 　　孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问： 　　“你们中间有谁知道爸爸妈妈生日的，请举手!” 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女生沉静地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 　 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女生沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 孩子们沉默了，是因为 　　　同学们会感受父母的爱，但是不懂得 （ 　　　　　）父母的爱。 感受爱，知道回报爱是一个人的美德。 * * *