山东省语文高中鲁人版学案 必修四教师版：《六国论》复习教师版.docVIP

学习目标： 1、能够背诵默写课文。 2、巩固基础字词。 3、能准确翻译课文。 学习重点课时安排1课时? （10）为国者无使为积威之所劫哉。 治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊! （11）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的优势。 三、当堂达标 1、解释古今异义词 ⑴其实百倍那实际情况/实际上。 ⑵思厥先祖父祖辈和父辈/指父亲的父亲。 ⑶可谓智力孤危智谋和力量/一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。 ⑷而从六国破灭之故事前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。 2、解释下列词语 ⑴不能独完⑵故不战而强弱胜负已判矣⑶以地事秦⑷义不赂秦⑸始速祸焉(6)李牧连却之(7)惜其用武而不终也(8)以事秦之心礼天下之奇才(9)日割月削 四、总结 提升： 五、拓展·延伸 判断下列句式 （1）、六国破灭，非兵不利，战不善 （2）、赂秦而力亏，破灭之道也 （3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （4）洎牧以谗诛 （5）举以予人 （6）至丹以荆卿为计 （7）赵尝五战于秦 学法指导 对作者及相关知识要做一番详细的了解。 掌握字音字形