合格案例： 小学新课程有效教学成功案例语文、数学两科.docVIP

新课程有效教学案例之01 《姥姥的剪纸》课堂学习方案设计 学校名称：山东省枣庄市红旗小学 课程名称： 小学语文 内容主题： 《姥姥的剪纸》 教材版本： 苏 教 版 教师姓名： 陈 艳 教 龄： 12 年 学习 年级 六年级 学 科 语文 主 题 姥姥的剪纸 指导 教师 陈艳 课型 问题解决课 课时 1 学习日期 2010年10月23 教 学 目 标 知识与技能： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、学会本课9个生字，能理解词语。 3、联系上下文并结合自己的生活，理解熟能生巧，总剪，手都有准头了这句话的含义。 凭借具体的语言材料，感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对我的浓浓的亲情感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念让学生学会感恩通过、讨论交流等形式利用多媒体创设情境，引导学生品读、感悟、想象，培养学生创造性思维能力。学生的主体作用，将看图、、训练融入质疑，梳疑、解疑的过程中，让学生充分动起来培养创造精神。 2、根据课文内容挑选的关于剪纸、课文重点片段配上和谐的轻音乐制作成的ppt课件。 钟 创设 语言 情境 【旁白】同学们，这节课我们继续学习《12、姥姥的剪纸》，一起读。 1、学生能够认真仔细地倾听。 2、齐读课题。 复习回