小学语文第5册教学计划.docVIP

 小学语文第5册教学计划 班级情况分析： 三（2）班原有学生40人，本学期插班4人，共有学生44人。其中男生多，女生少。根据一周的教学观察，了解到大多数学生热爱学习，书写规范。并能认真完成家庭作业。，一部分男生上课能积极举手发言，思维较活跃。整个班级的学习氛围应当是不错的。但也同时了解到：有少部分小学生识字、写字的基础较差，学习上很累。也许是年段之间过渡的原因，学生的作业速度较慢，订正作业的习惯也养成。其次，早读也不够自觉、也不够响亮。以上现象，有待于在今后的教学过程中耐心教育，逐步完善。 教材分析： 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元都包括导语、课例、语文园地三大部分。课例由3篇精读课文和1篇略读课文组成。在部分课文的练习题后，安排有“资料袋”，第1——5单元各安排一次“综合性学习”。 整册教材以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国河山、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 识字方面要求认识200个字，会写300个字。语文园地中也安排了一些要求认的字。语文园地由5部分组成，其中4个为固定栏目：“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”；第5个栏目分别是“宽带网”、“趣味语文”、“展