卖木雕的少年_邢彦辉.docVIP

教学课题：人教版三年级语文下册27课《卖木雕的少年》 教学背景： “我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心灵。 教材分析： 课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。本课叙述详略得当，作者对美丽的大瀑布风光一带而过，而是围绕着友谊，将笔墨放在选木雕、放弃买木雕、送木雕等内容上。课文还准确而得体地运用了许多四字词组，应该让学生积累并学会使用。 学习目标： 1.认识“尼、驮”等11个生字，会认读“卖、售”等14个生字，正确认读并会用“名不虚传、游人如织、琳琅满目”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语。 3.学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受非洲人民对中国人民的友好情谊。 课前准备： 1.请学生搜集有关非洲的风景、名胜的文字及图片资料。 2.阅读主题学习丛书相关文章（坦赞铁路见证中非友谊），积累知识。 教学重难点： 1.了解非洲人民同中国人民的友谊。 2.通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动。 3.积累四字词语，并学会恰当运用。 教学方法： 自读自悟法、交流分享法、朗读感悟法等 教学过程： 一、兴趣导入，资源共享 1.师：同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师要带大家去一个地方，那就是非洲的莫西奥图尼亚大