《三维设计》2014届高考数学一轮复习教学案(基础知识+高频考点+解题训练)数学归纳法(理)(含解析).pdfVIP

Go the distance 第七节 数学归纳法(理) [知识能否忆起] 数学归纳法 一般地，证明一个与正整数n 有关的命题，可按下列步骤进行： * (1)(归纳奠基)证明当n 取第一个值n (n ∈N )时命题成立； 0 0 * (2)(归纳递推)假设n ＝k(k ≥n ，k ∈N )时命题成立，证明当n ＝k ＋1 时命题也成立． 0 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0 开始的所有正整数n 都成立．上述证明 方法叫做数学归纳法． [小题能否全取] n 3 1．用数学归纳法证明3 ≥n (n ∈N ，n ≥3) ，第一步应验证( ) A ．n ＝1 B ．n ＝2 C ．n ＝3 D ．n ＝4 答案：C 1 1 1 1 2 ．(教材习题改编) 已知 n 为正偶数，用数学归纳法证明 1－ ＋ － ＋…－ ＝ 2 3 4 n  1 1 1 2 ＋ ＋…＋ 时，若已假设n ＝k(k ≥2 且k 为偶数)时命题为真，则还需要用归纳 n ＋2 n ＋4 2n 假设再证( ) A ．n ＝k ＋1 时等式成立 B ．n ＝k ＋2 时等式成立 C ．n ＝2k ＋2 时等式成立 D ．n ＝2(k ＋2)时等式成立 解析：选B 因为n 为偶数，故假设n ＝k 成立后，再证n ＝k ＋2 时等式成立． 1 1 1 1 3 ．已知f (n) ＝ ＋ ＋ ＋…＋ ，则( ) 2 n n ＋1 n ＋2 n 1 1 A ．f (n) 中共有n 项，当n ＝2 时，f (2) ＝ ＋ 2 3 1 1 1 B ．f (n) 中共有n ＋1 项，当n ＝2 时，f (2) ＝ ＋ ＋ 2 3 4 2 1 1 C ．f (n) 中共有n －n 项，当n ＝2 时，f (2) ＝ ＋ 2 3 2 1