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德育原则： 1.疏导性原则 （讲明道理、疏通思想；因势利导、循循善诱；以表扬激励为主） ??????? 2、长善救失原则（“一分为二”看待学生；发扬积极因素，克服消极因素；自我评价，自我教育） ??????? 3、严格要求与尊重学生相结合原则（要尊重学生；向学生提出合理而严格的要求） ????? 4、因材施教（要针对学生的年龄特点施教；针对个人特点与道德状况有的放矢加以教育；针对地区） ????? 5、集体教育与个别教育相结合原则（要组织和建设好集体；通过集体教育个人，通过个人影响集体） 6、教育影响一致性与连贯性原则（5+2=0现象，家访）（建立教师德育共同体，使校内德育影响一致和连贯；对每个学生个体的教育要一致和前后连贯；努力做好学校、家庭和社会之间的协调工作） 教学原则： 1、直观性原则（实物直观、模象直观、语言直观） ???????? 2、启发性原则 ??????????3、系统性原则（循序渐进原则） ???????? 4、巩固性原则 ???????? 5、量力性原则（可接受性原则） ??????? 6、思想性与科学性统一的原则 ??????? 7、理论联系实际原则 ???????? 8、因材施教原则 班级管理（班主任工作）的原则： 1、学生主体原则2、因材施教原则3、集体教育原则 ???????????????? ??????????4、民主公正原则5