四上第三课《鸟的天堂》课件.pptVIP

 不可计数 静寂 留恋  应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂  高塔 船桨 清楚 缆绳  木桩 拨水 停泊 茂盛 　从远处看，就像一株大树卧在水面上。　　 学习任务3： ?? 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟叫声，到处是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 课文中一共提到几次鸟的天堂？为什么有的加了引号，有的没有加呢？ 四次加引号是作者引用别人的话，指河边的那株大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容。 课文标题和最后一句话不加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼看到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样。所以在作者心里，大榕树确确实实是鸟的天堂。 * * 鸟的天堂 1、自由读课文，读准字音，读通句子。 2、想一想：作者去了几次鸟的天堂？ 什么时间去的？每次都见到了什么？ 学习任务1： 巴金先生两次路过鸟的天堂，第一次看到 ；第二次看到 。 学习任务2： （1） 自由朗读文中描写榕树的小节 。 （2） 作者给我们描写了一棵什么样的榕树？作者又是怎样描写这棵榕树的？请你用直线划出相关的语句。 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 这美丽的南国的树。 这美丽的南国的树！ （1）轻声读课文第11——14小节 （2）这里的鸟儿给你留下了怎样的印象？ 用波浪线划出相关的语句。 我注意地看着。眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 我注意地看着。眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 我注意地看着。眼睛应接不暇，看清楚了这只 ，又错过了那只 ，看见了那只 ，另一只 又飞起来了。 一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一惊，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那声音真好听。 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！