【全程复习方略】2016高考生物一轮复习 实验答题模板系列课件1.pptVIP

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  • 2016-09-18 发布于江西
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【全程复习方略】2016高考生物一轮复习 实验答题模板系列课件1.ppt

【全程复习方略】2016高考生物一轮复习 实验答题模板系列课件1

实验答题模板系列 1.明确实验目的类 【答题模板】 1.题型特点:此类题目通常提供实验思路、方案、步骤或实验结果,供考生分析,以确定实验目的或课题名称。 2.模板呈现:   【典例示范】 (2013·浙江高考)某同学为研究甲状腺的功能,提出以下实验思路: ①将若干只未成年小鼠分为2组; 甲组:不切除甲状腺(假手术) 乙组:切除甲状腺 ②实验开始时和实验中每隔一段时间,分别测定每只小鼠的耗氧量和体长,并记录。 ③对测得的数据进行统计分析。 (要求与说明:假手术指手术但不切除甲状腺;耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示;实验持续时间合适;实验条件均适宜。) 请回答: (1)实验目的是      。 (2)预测实验结果(在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示): (3)分析与讨论: ①用耗氧量作为检测指标的依据是     。 ②切除甲状腺后,小鼠体长变化的原因是     。 ③上述分组时,还可增设丙组作为实验组,丙组:     。 【模板套用】 第一步 明确实验性质 关键信息:“为研究甲状腺的功能”。 推断结论:此实验属于_____类实验。 第二步 分析实验自变量 关键信息:实验思路①甲、乙两组小鼠的不同处理是是否切除甲 状腺。 推断结论:甲状腺能合成并分泌甲状腺激素,甲状腺激素影响动物 的新陈代谢和生长发育,因此自变量是___________的有无。 验证 甲状腺激素 第三步 确

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